高中语文第三单元11师说课件2新人教版必修3 课件.ppt

师说三人行必有我师焉。择其善者而从之其不善者而改之。——《论语·述而》唐代魏晋以来的门阀制度仍有沿袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何都有官可做。柳宗元《答韦中立论师道书》由魏晋氏以下人益不事师。今之世不闻有师有辄哗笑之以为狂人。独韩愈奋不顾流俗犯笑侮收召后学做《师说》因抗颜而为师。世果群怪聚骂指目牵引而增与为言辞。愈以是得狂名。居长安炊不暇熟又挈挈而东如是者数矣。学习目标文学常识唐代很有影响的教育家：先后做过四门博士、国子博士、国子祭酒直接从事教育和教学工作。凡经他教授、指点过的学生皆自称韩门弟子。中国文化史上第一篇集中论述教师问题的不朽之作——《师说》学案展示知识点归纳1.师者所以传道受业解惑也。2.或师焉或不焉。古今异义字词类活用文言句式1.古之学者必有师2.吾师道也3.吾从而师之4.师道之不传也久矣5.巫医乐师百工之人6.九国之师逡巡而不敢进1.其闻道也固先乎吾2.吾师道也3.道相似也4.师道之不传也久矣5.余嘉其能行古道1.吾从而师之2.巫医乐师百工之人3.师道之不复可知矣4.句读之不知5.填然鼓之6.蚓无爪牙之利7.项伯乃夜驰之沛公军1.其为惑也终不解矣2.夫庸知其年之先后生于吾乎3.其皆出于此乎4.其可怪也欤5.余亦悔其随之而不得极夫游之乐1.于其身也则耻师焉2.师不必贤于弟子3.不拘于时学于余4.青取之于蓝而青于蓝第二课时走进文本合作探究走进文本合作探究走进文本合作探究走进文本合作探究走进文本合作探究小结背诵线索提示课堂延伸4.归纳小结作业