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产教融合背景下建筑工程技术专业群实训体系研究与实践
随着互联网技术的不断发展，我国经济的转型升级以及人才市场的需求变化，高职高专院校的产教融合已成为提高学生实践能力和就业竞争力的一种重要途径。此外，学院与企业的产教融合模式已成为国家经济发展的强有力支撑。作为一个实践性很强的专业，建筑工程技术专业群的实训体系研究与实践尤为重要。
一、产教融合背景下建筑工程技术专业群的特点
建筑工程技术专业群是一个具有实践性和技能性的专业，并且常常与建筑项目相关企业紧密合作，为行业提供大量的技能型人才。因此，在产教融合背景下，建筑工程技术专业群的特点也是不言而喻的。
首先是实践性强。建筑工程技术专业群需要具备现场勘探、设计计算、工程施工、质量检测等一系列技能。学生需要通过实地考察、模拟实验等方式，不断提高自己的实践能力和综合素质。
其次是技能性强。专业学生需要掌握多种工程技能，且要求操作精准、稳定性好，能够独立完成施工任务。因此，师资队伍必须具备丰富的实践经验和技能水平，能够为学生提供专业的指导和培训。
同时，建筑工程技术专业群紧密依托行业，产教深化是其发展的重要途径。通过与企业合作，将现代科技和管理方法引入到教育教学中，以便培养更加符合市场需求的建筑工程技术人才。因此，在建筑工程技术专业群实训体系的研究和实践中，要注重与产业的联系，紧密结合社会需求和市场变化，提供最适应目标的技能培训方案，促进毕业生的就业和创业。
二、建筑工程技术专业群实训体系的研究
建筑工程技术专业群实训体系研究，是为了更好的适应教育教学新环境下的要求，更好地推进产教融合，培养适应市场需求的高素质建筑工程技术人才。实训体系在教学过程中起着非常重要的作用，是实现课程目标和教学任务的关键环节。
建筑工程技术专业群实训体系包含多个方面。在硬设施方面，要提供一系列的实验室和现场实训设备，并配置专业化的教学仪器和设备。在师资队伍建设方面，要培养一批具备实践经验丰富和教学经验丰富的专业技能型教师，为学生提供专业的指导和课程教学。
在实验教学方面，建筑工程技术专业群要注重实验操作技能的培训。通过多种实验教学形式，如模拟实验、现场实习等，来加强实践能力的培养，提高学生的综合素质和技能水平。
在职业生涯发展方面，要为学生提供职业生涯规划和指导服务，并且加强与行业的沟通和合作，为学生提供实习、实训和就业机会，从而使学生能够更好地适应企业需求和市场变化。
三、建筑工程技术专业群实训体系实践
在实践方面，建筑工程技术专业群实训体系已经取得了很好的成效。下面，以某高职院校建筑工程技术专业群为例，介绍该专业的实践情况。
1.硬件设施
该专业拥有先进的建筑材料实验室、结构力学实验室、建筑制图CAD实验室、BIM实验室和建筑工程实训基地等实训设施。这些设施不仅满足了教学和实践的需求，也提高了学生的实际操作能力。
2.师资队伍
该专业的教师队伍，均具备丰富的实践经验，多数师资持有建筑工程类的专业学位，其中教授、副教授、高级工程师占比达到七成，能够为学生提供专业的指导和课程教学。
3.实验教学理念
在实践教学方面，该专业采用“三步法”循序渐进、系列培训的模式开展教学。即学习—练习—应用，由浅入深，从基础操作、实验测试、项目创新到实际应用，逐步培养学生的能力。
4.职业生涯发展方面
该专业与多家建筑类企业合作，为学生提供了开展实习和调研、项目管理、招投标策划、施工技术指导等大量机会，使学生在实践中获得实际成效并为争取更好的就业、创业铺平了道路。
四、结语
建筑工程技术专业群实训体系的研究是当前教育教学工作的迫切需求，也是建筑工程专业人才培养的重要保障。在产教融合背景下，建筑工程技术专业群实训体系研究与实践成为推进产教融合模式深化的关键问题。建筑工程技术专业群实践体系必须与建筑工程行业需求相衔接，紧密结合社会需求和市场变化，提供最适应目标的技能培训方案，促进毕业生的就业和创业，实践中使更多的学生能够快速适应职场的需求并发挥自己的实际价值。