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事实孤儿成长困境及社会工作介入研究——以南京市Y社工服务中心个案为例
标题：事实孤儿成长困境及社会工作介入研究——以南京市Y社工服务中心个案为例
摘要：事实孤儿在家庭生活异常状况下成长，面临着心理、教育、经济和社交等多重困境。为了揭示事实孤儿成长困境及其解决之道，本研究选取南京市Y社工服务中心进行个案研究。研究发现，事实孤儿的成长困境主要表现为家庭缺失、心理创伤、教育落后和社交障碍。社会工作应通过提供心理支持、营造安全环境、提供教育机会和促进社交互动等方式介入事实孤儿的成长过程，从而减轻他们的困境。
关键词：事实孤儿；成长困境；社会工作介入；南京市Y社工服务中心
一、引言
事实孤儿是指由于双亲去世、失踪或无法履行抚养义务等原因，长期或短期失去父母照顾，而被其他个人或机构代为抚养的儿童。事实孤儿在家庭生活异常状况下成长，面临着心理、教育、经济和社交等多重困境。社会工作在事实孤儿成长过程中发挥着重要作用，为他们提供心理支持、教育资源和社交机会，帮助他们克服困境，获得健康成长。
二、研究方法
本研究采用个案研究方法，选取南京市Y社工服务中心的事实孤儿为研究对象。通过对多个案例的深入访谈和档案分析，了解事实孤儿的成长困境以及社工服务中心的介入方式和效果。
三、事实孤儿的成长困境
1.家庭缺失：事实孤儿在双亲缺失的情况下成长，缺乏父母的关注和照顾，面临着孤独感和安全感缺失等问题。
2.心理创伤：事实孤儿可能经历了失去父母的痛苦，并面临着抚养人的变动和心理排斥等问题，导致其心理健康受损。
3.教育落后：事实孤儿由于受到经济条件和抚养环境的限制，往往无法获得良好的教育资源，导致教育落后和学业困扰。
4.社交障碍：事实孤儿由于家庭环境的不稳定和亲情缺失，往往缺乏与人交往的机会和能力，导致其社交能力发展受阻。
四、社会工作的介入方式
1.提供心理支持：社会工作者通过倾听和陪伴等方式，帮助事实孤儿解决心理问题，增强其心理健康。
2.营造安全环境：社会工作者协助事实孤儿建立稳定的抚养环境，提供必要的生活保障和关爱，确保他们的生活安全。
3.提供教育机会：社会工作者通过联系学校、提供学习资源等方式，帮助事实孤儿获得良好的教育机会，提高他们的学习成绩和未来发展机会。
4.促进社交互动：社会工作者组织社交活动和培训课程，帮助事实孤儿拓展社交圈子，提高其社交能力和自信心。
五、研究结果
研究发现，南京市Y社工服务中心在介入事实孤儿成长过程中，通过提供心理支持、营造安全环境、提供教育机会和促进社交互动等方式使得事实孤儿的成长困境得到了一定缓解。然而，该中心还面临着资源不足、专业人员匮乏和制度不健全等问题，需要进一步完善和提升。
六、结论与建议
事实孤儿的成长困境需要社会工作的介入，提供心理支持、营造安全环境、提供教育机会和促进社交互动等方式可以有效减轻他们的困境。南京市Y社工服务中心在介入事实孤儿成长方面取得了一定成效，但仍需要进一步完善和提升。建议加强社工队伍建设，增加资源投入，并建立完善的制度和政策，提高事实孤儿服务的质量和效果。
参考文献：
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