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俄语报刊标题中先例现象的解读与教学实践
近年来，不少俄语学习者在阅读俄语报刊时，常常会遇到一种现象，即在标题中使用先例（щиротавзаголовках）。这种现象没有在汉语报刊中出现，因此对俄语学习者来说，理解和运用先例成为了俄语阅读的一项重要技能。本文将从先例的定义、特点、分类以及其在教学实践中的应用等方面进行探讨。
一、先例的定义及特点
先例是指在书名、文章标题或其他文本中使用的缩略表达方法，通常使用缩写、略语或简短的词组来替代长篇大论的叙述。先例在标题中的应用大大提高了标题的紧凑度和语言的简洁性，同时也能吸引读者的注意力，起到一定的宣传效果。另外，先例还可以显著减少标题所占的空间，保存出版物的版幅。
从先例的表达方式上说，它通常采用缩写或略语的形式，如“ВВП”代表“国内生产总值”，“ИГИЛ”代表“伊斯兰国”，“ЗМВ”代表“战争与和平”等等。此外，先例的构成也具有可读性高、表达紧凑、语言简洁等特点。
总之，先例在俄语报刊标题中应用十分广泛，具有一定的经济效益和社会效益，但也给俄语学习者带来了一定的挑战和难度。接下来，本文将进一步探讨先例的分类及其在教学实践中的应用。
二、先例的分类
根据其表达方式及功能不同，我们可以将先例分为以下几类：
1、缩写式先例：使用单词或词组的首字文字母代替具体词汇。例如，“ПРО”代表“反导系统”、“РФ”代表“俄罗斯联邦”、“ГИМС”代表“紧急情况部门”。
2、略语式先例：使用单词或词组的缩写词来替换原有的短语。例如，“Газпром”可以缩写为“ГП”、“Вектор”可以缩写为“ВЕК”、“Москва-Петушки”可以缩写为“МП”。
3、俗语式先例：使用俗语或口号式的表达方式来加强记忆或吸引读者的注意力。例如，“Мы–этото,чтомыслушаем”代表网民关注的网络音乐节目；“Петербург,посвящается”代表有关该城市文化、历史、旅游等方面的文章。
三、先例在教学实践中的应用
随着俄语学习热潮的兴起，越来越多的中国学生开始学习俄语。在俄语教学中，如何有效地帮助学生掌握先例的应用是一个不容忽视的问题。下面我们从阅读、听说、写作等方面探讨先例在教学中的应用。
1、阅读
在俄语教学中，阅读理解是一个重要的考核项目。学生在阅读报刊杂志时，如果能熟练掌握先例的应用，阅读效果将大大提高。因此，教师可以在设置阅读任务时，要求学生首先仔细阅读标题，理解先例的意义和内涵，然后再深入阅读全文，理解文章的内容。
2、听说
现代俄语口语中，先例的应用比较常见，学生需要通过听力训练来加深理解。在课堂上，教师可以播放一些俄语新闻或广播，要求学生注意先例的使用，加深听力记忆，提高听力水平。另外，在日常使用俄语时，学生自己也要注意积累先例，增强口语表达能力。
3、写作
在俄语写作中，先例也是一种常见的表达方式。教师可以通过搜集优秀的先例作品来示范给学生，鼓励他们在写作中尝试使用先例，优化自己的表达风格。当然，在教学过程中，教师还应该注意帮助学生理解各类先例的含义和用法，提高学生的语言能力。
综上所述，先例在俄语报刊标题中的应用是俄语学习者需要掌握的一项重要技能。在教学实践中，教师可以通过多种方式帮助学生掌握先例的应用，提升学生的语言水平和阅读能力。当然，对于学生来说，也要加强自己的练习和记忆，积极提高自己的俄语水平。