“优势视角”下的流动儿童城市融入研究——以合肥市包河区F社区为例.docx

“优势视角”下的流动儿童城市融入研究——以合肥市包河区F社区为例
优势视角下的流动儿童城市融入研究——以合肥市包河区F社区为例
摘要：
近年来，随着城市化进程的加快，流动人口数量不断增加，其中包括了大量的流动儿童。流动儿童由于缺乏稳定居住地和良好的教育资源，面临着诸多困境。本文以合肥市包河区F社区为例，从优势视角出发，探讨了流动儿童在城市中的融入问题。通过梳理相关文献和实地调研，提出了一系列建议和措施，旨在促进流动儿童的融入和发展，为相关部门提供参考和借鉴。
关键词：优势视角，流动儿童，城市融入，合肥市包河区F社区
目录：
一、引言
二、流动儿童的城市融入问题及现状调研
1.流动儿童的定义及特征
2.流动儿童面临的城市融入问题
3.合肥市包河区F社区中流动儿童的现状分析
三、优势视角下的流动儿童城市融入研究
1.优势视角的理论基础
2.优势视角对流动儿童融入的启示
四、合肥市包河区F社区流动儿童城市融入实施
1.教育资源的共享
2.社区环境的改善
3.家庭支持与社区互动
五、结论
参考文献
一、引言
随着城市发展的不断推进，流动人口数量不断增加，流动儿童作为其中的一个特殊群体，越来越引起社会的关注。流动儿童由于缺乏稳定居住地和良好的教育资源，面临着许多问题，如教育困境、身份认同问题等。合肥市包河区F社区作为一个流动人口聚集的社区，面临着许多流动儿童融入问题，亟需相关部门和社会关注。
二、流动儿童的城市融入问题及现状调研
1.流动儿童的定义及特征
流动儿童是指随父母或亲属迁居生活、常年居住不确定的城市儿童。他们通常没有稳定的居住地和教育资源，面临着学业和身份认同的困境。
2.流动儿童面临的城市融入问题
流动儿童在城市融入过程中面临许多问题，如教育资源的不足、生活环境的恶劣、身份认同的困惑等。这些问题限制了他们的发展，导致了流动儿童群体的边缘化。
3.合肥市包河区F社区中流动儿童的现状分析
通过对合肥市包河区F社区的实地调研，发现该社区中的流动儿童面临着诸多问题，如教育资源匮乏、生活条件差等。同时，由于流动儿童的流动性和不稳定性，他们的身份认同也受到了一定的困扰。
三、优势视角下的流动儿童城市融入研究
1.优势视角的理论基础
优势视角认为每个个体都有自己的优势和潜力，关注个体的积极面，并倡导发掘和发展个体的优势。应用优势视角来研究流动儿童的城市融入，能够解决传统视角下强调困境的问题。
2.优势视角对流动儿童融入的启示
优势视角认为，每个人都有自己的优势，流动儿童也不例外。通过发掘流动儿童的个人优势，可以促进他们的融入和发展。比如，他们可能有良好的适应能力和抗压能力，可以在新环境中快速适应并取得成绩。
四、合肥市包河区F社区流动儿童城市融入实施
1.教育资源的共享
为了解决流动儿童教育资源不足的问题，可以与周边社区和学校进行合作，共享优质的教育资源。同时，可以建立专门的流动儿童教育机构，提供个性化的教育服务。
2.社区环境的改善
改善社区环境是促进流动儿童融入的重要措施。可以通过提供良好的居住条件、建设公共设施和社区活动，改善流动儿童的生活环境，增加他们的融入感和幸福感。
3.家庭支持与社区互动
家庭支持是流动儿童融入的关键因素之一。可以建立家长支持组织，为流动家庭提供必要的帮助和支持。同时，鼓励家庭与社区互动，增强流动儿童家庭的归属感和社会支持体系。
五、结论
流动儿童的城市融入问题是当前亟需解决的社会问题之一。本文以合肥市包河区F社区为例，从优势视角出发，探讨了流动儿童在城市中的融入问题。通过发掘流动儿童的优势、共享教育资源、改善社区环境和加强家庭支持与社区互动等措施，可以促进流动儿童的融入和发展。相信通过不断努力，可以为流动儿童的城市融入问题找到更好的解决方案。
参考文献：
1.刘志清.流动儿童城市融合的研究述评[J].教育研究，2011，17(1):15-22.
2.杜静，金治权.流动儿童的教育问题与对策[J].现代教育科学，2013(4):30-33.
3.张玲，贡光静.流动儿童的校外生活嵌入：行动者观视角下的视察调研报告[J].教育科学研究，2019(8):49-54.
4.李晓楠，姚东林.流动儿童适应能力与教育参与的关系研究[J].青少年研究，2017(1):44-47.