90后中学生学习动机特点及影响因素研究.docx
快乐****蜜蜂
在线预览结束,喜欢就下载吧,查找使用更方便
相关资料
90后中学生学习动机特点及影响因素研究.docx
90后中学生学习动机特点及影响因素研究摘要:本论文以90后中学生学习动机特点及影响因素为研究主题,通过综合研究分析了90后中学生学习动机的特点以及对其学习动机的影响因素,并提出了相应的对策和建议,以帮助他们更好地提高学习动机,提高学习成绩。关键词:90后中学生学习动机,特点,影响因素,对策,建议1.引言学习动机作为学习的内在驱动力,对学生的学习成绩和发展起着重要的作用。随着社会的发展和教育环境的变化,90后中学生的学习动机特点和影响因素也在发生着变化。因此,研究90后中学生学习动机特点及其影响因素具有重要
研究生就业动机特点及影响因素分析.docx
研究生就业动机特点及影响因素分析由于北京大的就业环境在改变包括北京“十二五”规划的规定对于北京户籍制度呈收口状态这样对于一些层次比较好的用人单位会对大学生留京的要求提高学生的就业层次受到影响。北京地区22万名高校毕业生中约有1/3是研究生学历学历或将成为留京的门槛之一。2012年毕业生就业工作会通报引进接收非京籍毕业生9000余人硕士以上学历所占比例提高到85.8%。2012年全国研究生考试人数为165.6万人比去年增长6.9%创历史新高增幅达14万人。这已经是考研人数连
研究生就业动机特点及影响因素分析.docx
研究生就业动机特点及影响因素分析由于北京大的就业环境在改变包括北京“十二五”规划的规定对于北京户籍制度呈收口状态这样对于一些层次比较好的用人单位会对大学生留京的要求提高学生的就业层次受到影响。北京地区22万名高校毕业生中约有1/3是研究生学历学历或将成为留京的门槛之一。2012年毕业生就业工作会通报引进接收非京籍毕业生9000余人硕士以上学历所占比例提高到85.8%。2012年全国研究生考试人数为165.6万人比去年增长6.9%创历史新高增幅达14万人。这已经是考研人数连
大学教师成就动机的发展特点与影响因素研究.docx
大学教师成就动机的发展特点与影响因素研究大学教师的成就动机是指教师在教学过程中追求个人发展和取得成就的愿望和动力。研究大学教师成就动机的发展特点与影响因素,可以帮助大学教师提高教学质量、促进个人发展,并且对于教育管理者来说,也有助于制定合理的激励政策和教师发展计划。一、大学教师成就动机的发展特点1.长期性与渐进性:大学教师的成就动机是一个长期发展的过程。教师会随着工作年限的增长逐渐形成稳定的成就动机,并且随着对教学和学科的深入理解,其成就动机也会逐渐提升。2.多层次性:大学教师的成就动机存在不同层次和维度
80、90后中学生心理精神症状变化特点研究.docx
80、90后中学生心理精神症状变化特点研究摘要本文通过对80、90后中学生心理精神症状变化特点的研究,发现了在当今社会中,中学生普遍存在焦虑、抑郁、自卑等心理障碍的问题。其中,社会和家庭环境的变化不仅影响了中学生的生活、学习和人际关系,而且也在一定程度上影响了他们的心理健康。因此,本文提出了几点对中学生的心理健康保护和改善建议,包括提高自我意识和心理素质、积极建立良好的人际关系、调整心理态度和建立良好的学习习惯等方面。关键词:80、90后,中学生,心理精神症状,变化特点,建议一、引言随着社会的变化和发展,