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《晏子春秋》-晏子使楚.ppt
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《晏子春秋》-晏子使楚.ppt
《晏子春秋》学习目标晏子：给下列汉字注音三、把握文章内容左右对曰：“为其来也，臣请缚一人过王而行。王曰，何为者也？对曰，齐人也。王曰，何坐?曰，坐盗。”译文：晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者曷为者也?”对曰：“齐人也，坐盗。”王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”译文晏子避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。”译文缚者曷为者也？圣人非所与熙
2024-10-13
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晏子使楚《晏子春秋》.doc
晏子使楚《晏子春秋》教学重点阅读全文，疏通文意，掌握重点词汇和文句翻译。分析晏子作为政治家、外交家的人物形象。教学课时一课时课前阅读作者、作品简介阅读质疑词语积累书下注释自己整理教学过程教学过程教学过程教师导入小国的使者出席大国进行外事交涉，你认为应持什么样的态度？请阅读《晏子使楚》来看看小国使者的风范。检查词语积累、作家介绍要求三名学生上黑板分工合作整理词语和作家介绍阅读课文疏通文意阅读课文疏通文意阅读课文疏通文意一、指导学生阅读全文，扫除字音障碍。二、重点文句翻译。晏子将
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《晏子春秋》-晏子使楚.ppt
《晏子春秋》学习目标对照下面三幅图画讲一下故事梗概：橘分析晏子与楚王的对话，体会晏子的外交语言艺术。在齐为君子人物：晏子楚王卫兵分析晏子形象1、晏子对楚王回击的目的是什么?人不可貌相，海水不可斗量总结:纵观全文，晏子在遭到不礼貌的侵犯后，并没有表现出常人的激愤，而是站在国家的利益上，用外交辞令回击楚王的伤及国格的侮辱，从而维护了齐国的形象与尊严。因他忠于齐国又机灵善辩，所以他与楚王的斗争是针锋相对，但又很注意分寸，有理有节，他回驳的出发点及选材均是站在国家利益这个至高点上。迁移练习：故事一:有一次，克林顿
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晏子使楚 《晏子春秋》.ppt
晏子使楚《晏子春秋》解释所以：表示“……的原因”。参考译文晏子到了楚国，楚王在宫里设宴招待他。喝酒正酣的时候，有两个官吏绑着一个人来见楚王。当堂背诵课文。从课文中我们可以看到晏子外交语言的艺术，主要在于他成功地运用了以子之矛攻子之盾、类比等反驳方式.当然，晏子的成功本质在于他反击了楚王的无礼和无理，义正辞严地维护了国家的尊严，不辱使命，如果没有这一点，那么巧辩成为诡辩而黯然失色。分析人物形象并思考：本文人物形象刻画鲜明。寥寥数语，楚王的自作聪明、仗势欺人，晏子的机智善辩，政治家、外交家的风度跃然纸上。纵观
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