高职院校学生的思想政治教育工作现状及对策研究.docx

高职院校学生的思想政治教育工作现状及对策研究
高职院校学生的思想政治教育工作现状及对策研究
随着中国的快速发展，高职院校的培养对象逐渐在扩大，其重要性也越来越凸显。同时，高职院校思想政治教育的工作也面临更加复杂的考验。本文将针对高职院校学生的思想政治教育工作现状进行探讨，并提出一些适合高职院校的对策。
一、高职院校学生思想政治教育工作现状
高职院校学生的思想政治教育工作所面临的问题是多方面的。其中，以下几方面问题尤为突出。
1.教师思想政治教育水平有待提升。在高职院校，教师是学生思想政治教育的主要指导者，而当前一些教师的思想政治教育水平和责任感还有一定的提升空间。部分教师的思路不够新颖，没有切入点，缺乏可操作性和实践性，因此，学生的思想政治教育效果不尽如人意。
2.学生自我认知薄弱。现实中，部分学生自我认知比较薄弱，缺乏学习积极性，学生群体中存在不少非常规的思维方式，这种思维方式对思想政治教育工作产生了负面影响。他们常常没有意识到自身在思想政治教育工作中的重要性，并且也不够了解自身在整个教育过程中所应承担的责任。
3.教育内容与时俱进的支持不足。在高职院校，学生思想政治教育的过程应该是不断前进和更新的。但是现实中，高职教育所需的创新性和前瞻性还没有得到有效的支持，由此让教育内容与时俱进感觉缺失。同时，一些高职院校的课程设置缺乏练习，没有考虑到学生的实际问题，因此，引导学生有关政治文化领域的思考也变得困难。
4.校园文化氛围不够和谐。高职院校作为一个学生的社交空间，其校园文化环境必须要比其他学校具有更大的内聚力、凝聚力、包容力和温暖性。但是现实中，高职院校的管理和承担责任的师生群体没有得到有效的支持，导致学生在校园中发现了各种各样的问题，这给学生的校园生活、学习和成长造成了不良影响。
二、高职院校学生思想政治教育工作对策
1.教师职业生涯规划要加强。参与到高职院校学生的思想政治教育工作中来的教师，如果能够加强职业生涯规划，就可以更清楚地了解自己需要具备的相应知识、技能，从而加强自身的职业发展规划和角色分析能力，不断促进工作的优化。为进一步发掘高职院校学生思想政治教育工作的优化潜力，建议将优质的教育资源引导到校园内，同时，在选课型教育存在的情况下，通过提供在线课程和辅助课程的方式，帮助学生形成稳定的学习环境，激发学习积极性。
2.学生自我认知的提升。在整个教育过程中，学生要找到适合自己的学习方式，树立乐于学习的信念，为自己未来的学术和职业发展打下坚实基础。建议开展“一个合格职业学校会带给你什么”的讲座，让学生进一步认识需要极端努力去学习市场的需要，让学生在匹配市场中的经验更深入、认真地接触到各类行业，同时，还要通过对外做好信息渠道，引导学生认清自己与生俱来的优点和劣势，同时让学生时刻记得沟通信息和反思学习的过程。
3.教育内容的及时更新。鉴于当前时代许多重大事件一日千里的发展，高职院校教师要及时调整教育内容，更新最新的思想政治信息。同时，可以借助IT等信息技术手段，开设一些电子书、博客、微博等教育类平台，提供教育信息，有效引导学生的思考。
4.校园文化氛围的和谐。针对高职院校校园氛围不够和谐的现状，建议加强与学生的互动沟通，建立优质的交流平台并增加对于多元文化的包容力。加强学生实践的学习，让学生在进行社会实践过程中不断了解自己需要的优势和劣势，不断调整自己的职业规划，活得更加精彩。
三、结语
高职院校学生思想政治教育是当前教育工作非常重要的一项任务，仅就已有的现状而言，我们不难发现学生思想政治教育工作还面临着很多问题。本文建议高职院校要有针对性地实施、优化教育过程、加强对学生的引导和培养，不断完善服务于学生的垂直教育体系，将思想政治教育工作推进到更加丰富、趣味、及时有效的阶段。