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高校和谐校园文化建设研究
随着我国高等教育的不断发展，高校和谐校园文化建设也逐渐成为了一个热点话题。高校是青年人成长的重要场所，是他们学习和交往的重要平台，因此，高校和谐校园文化建设显得尤为重要。本文将就高校和谐校园文化建设进行探讨，分析其现状及影响因素，并提出一些改善方法。
一、高校和谐校园文化建设的现状
高校和谐校园文化建设的现状是多方面的，下面就其主要方面进行分析。
（一）教育理念不同
高校和谐校园文化建设的首要任务是树立正确的教育理念。但是，在我国的高校中，虽然大多数教育工作者都愿意认同和践行素质教育、全人教育、综合素质评价等理念，但由于各高校之间思想和管理上的差异，导致教育理念的统一性不强，各高校和各学院之间怀着差异意识，不够真正地团结一致。
（二）人际关系复杂
高校和谐校园文化建设其次受到人际关系的影响。一方面，高校学生人口红利消失，人数越来越少以致带来竞争。另一方面，学生的地域、人文、家庭环境等多方面因素也造成了其个体之间的差异或障碍，加剧了人际关系的复杂性。这种状况需要通过加强学生训练、促进交流、提高社会文化素养等手段来改善。
（三）社会价值观差异
高校和谐校园文化建设还面临着来自社会的各种影响。社会环境日益复杂、变异，特别是在信息化时代，影响到学生的社会价值观，为高校和谐校园文化的建设带来了一定的难度。如何引导学生树立正确的价值观，增强文化认同感，需要高校和教育工作者共同面对和解决。
二、高校和谐校园文化建设的影响因素
（一）领导班子的理念影响
高校和谐校园文化建设的领导班子属于高层次管理人员，他们对高校和谐校园文化建设有着决定性的影响。领导班子把和谐校园文化建设放在重要地位、强化管理和督导是确保高校和谐校园文化建设成功、进一步推进高校学生教育发展的关键。
（二）学校文化氛围的影响
高校和谐校园文化建设更容易实现的关键是由学校文化氛围营造。学校文化氛围的良好和谐、富有特色将会极大地激发学生的学习热情和创新精神，这对于高校和谐校园文化建设有着显著的促进作用。
（三）教师的教育教学水平的影响
高校和谐校园文化建设的实现还需要教师的高水平教育教学水平。教师的职责是向学生传授知识，更是向学生传递积极的价值观。如果教师的价值观和学生的价值观相同，可以极大地促进和谐的校园文化建设的实现。
三、改善方法
（一）强化高校和谐校园文化的教育意义
高校和谐校园文化的教育意义应该彰显在学生全面发展、全面提高的角度上，发扬尊重知识、尊重人性等核心理念。应通过课程设置、师生互动、校园文化建设等多种方式，引导学生在和谐校园中快乐成长、创新思维。
（二）营造和谐文化氛围
高校应该营造和谐文化氛围，如学校宣传品进行印刷发行、学校图书馆中建立和谐校园的主题展品、组织学生各种文艺比赛等活动，提高和谐校园文化建设的知名度和影响力。
（三）加强学生的社会实践
学校应聘请优秀团队同学到附近老年和孤寡病人家里，进行走访慰问，并开展志愿服务活动，提升学生的公民素质，通过这种禀赋感的方法，提高学生群体的认同感和和谐情感。
（四）加强师生交流
学校应鼓励师生之间多沟通交流，设立志愿者、学科、专业、文化、艺术等多种社团组织，建立师生之间的良性互动和友好关系，增进师生之间的感情和各种资源互补。
四、结论
高校和谐校园文化建设是学校的重要任务。虽然高校和谐校园文化建设的现状有一些问题，但是通过多种方法，如强化高校和谐校园文化的教育意义、营造和谐文化氛围、加强学生的社会实践、加强师生交流等，我们可以达到改善现状的目的。只有这样，才能让和谐校园的理念成为学生的行动指南，在和谐主题下享受到学习生活的精彩。