高职院校学生顶岗实习的现状、问题与对策研究——以马鞍山职业技术学院为例.docx

高职院校学生顶岗实习的现状、问题与对策研究——以马鞍山职业技术学院为例
高职院校学生顶岗实习的现状、问题与对策研究——以马鞍山职业技术学院为例
摘要：高职院校学生顶岗实习是一种重要的教学方法，可以帮助学生更好地了解职场和拓宽实践经验。但与此同时，也存在着一些问题，如实习时间安排不合理、实习单位不符合专业特点等。本文以马鞍山职业技术学院为例，分析其学生顶岗实习的现状和问题，并提出一些解决对策，以期为其他高职院校提供借鉴。
关键词：高职院校；学生顶岗实习；问题；对策
1.研究背景
随着我国经济的迅速发展，职业教育逐渐受到了重视，越来越多的高职院校应运而生。高职院校的教学目标是使学生具备职业素养和实践能力，这意味着学校需要引入更多的教学内容和手段，以帮助学生更好地适应职场。
顶岗实习是高职院校教学中的一项重要内容，它可以帮助学生了解职场、获取实践经验、锻炼职业能力。但是，学生顶岗实习存在着一些问题，如实习时间安排不合理、实习单位不符合专业特点等。因此，研究高职院校学生顶岗实习的现状、问题和对策，对于提高高职院校教学质量和学生职业素养具有重要的意义。
2.马鞍山职业技术学院学生顶岗实习现状
2.1实习时间安排不合理
马鞍山职业技术学院学生顶岗实习时间通常安排在学生假期期间，如寒暑假。这种安排虽然方便学生参与实习，但也造成了实习时间过长、实习期间学习时间不足的情况。由于实习时间较长，学生往往不能及时回到学校参加其他课程的教学，这会影响学生的学习进度和学业成绩。
2.2实习单位不符合专业特点
马鞍山职业技术学院学生顶岗实习存在实习单位与专业不相符合的现象。学生顶岗实习是为了提高学生的实践能力和职业素养，如果实习单位与专业不匹配，学生将难以得到实质性的实践和锻炼。
2.3实习过程管理不规范
马鞍山职业技术学院学生顶岗实习过程管理不规范，并缺乏实习过程管理的机制。实习单位对学生的实习情况缺乏监管，导致实习学生只是摆设，不能真正参与实际工作。实习学生缺乏有效的支持和帮助，无法解决实习过程中遇到的问题和困难。
3.研究对策
为了解决高职院校学生顶岗实习的问题，提高其实践效果和教学质量，应采取以下措施：
3.1改善实习时间安排
针对实习时间安排不合理的问题，马鞍山职业技术学院应该改善实习时间安排，让实习时间与学习时间相互匹配。可以通过给实习学生适当的补贴来优化实习安排，慰劳他们为实习所做的努力。
3.2实习单位与专业相匹配
为了让学生在实习过程中取得更好的实践效果，马鞍山职业技术学院应该和实习单位建立更紧密的合作关系，同时加强对实习单位的调查，确保实习单位与学生所学专业相匹配。只有这样，学生才能取得更加实质性的实践成果，增强职场适应能力。
3.3建立实习管理机制
马鞍山职业技术学院应该积极建立实习管理机制，根据实习学生的实际情况，为实习学生提供必要的指导和帮助。学院应该制定严格的实习管理要求，确保实习单位的管理能力和实习效果，并加强对实习学生的监管，密切关注实习工作进展情况，及时发现和解决问题。
4.结论
高职院校学生顶岗实习是学生的实践环节和职业培养的重要环节，但实习过程中也存在不少问题。针对实习时间安排不合理、实习单位不符合专业特点和实习过程管理不规范等问题，我们可以采取改善实习时间安排、实习单位与专业相匹配、建立实习管理机制等对策，以提高高职院校学生顶岗实习效果和教学质量。
参考文献：
[1]李学刚.高职院校学生顶岗实习模式研究[J].黑龙江教育,2016(2):100-101.
[2]王桂芹.高职院校学生顶岗实习模式创新研究[J].科学教学,2015(8):117-118.
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