英语专业学生的过程性评价研究.docx
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过程性评价对学生语法学习影响的研究题目:过程性评价对学生语法学习影响的研究摘要:随着语法教学理念的转变和教学方式的更新,过程性评价作为一种有效的评估手段被引入到语法学习中。本论文旨在研究过程性评价对学生语法学习的影响,并探讨其实施方法与效果。通过文献综述和实证研究,本论文的目标是为教育者提供有关如何有效地实施过程性评价以促进学生语法学习的指导。关键词:过程性评价、语法学习、效果、实施方法引言:语法是语言学习中的重要组成部分,对于学习者的语言水平和交际能力的提升具有重要作用。传统的语法教学方式主要依靠笔试和
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第33卷 第4期解放军外国语学院学报2010年7月JournalofPLAUniversityofForeignLanguages ∀75∀翻译过程中翻译策略的实证性研究 基于英语专业大学生的有声思维调查文 军1,殷 玲2(1.北京航空航天大学外国语学院,北京100191;2.交通运输部公路科学研究院/北京交通科学公路勘察设计研究院,北京100088)摘 要:本文运用有声思维法,选取20名母语为汉语的英语专业三年级学生为研究对象,研究他们在翻译过程中对于翻译策略的运用情况。研究发现包括:受试在英
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