基于学科核心素养的高中化学项目式教学设计及实践研究的任务书.docx

基于学科核心素养的高中化学项目式教学设计及实践研究的任务书
任务书
一、研究背景
在新时代下，“素质教育”已成为教育改革的重要方向。为进一步贯彻落实这一方向，化学教育也在逐步探索、实践和创新。基于学科核心素养，在高中化学教学中，引导学生把握知识点的基本概念、意义和原理，理解基本规律、方法和思路，将科学思维方式应用到实际问题中，培养学生的探究精神和创新能力。因此，本研究旨在通过项目式教学设计，促进高中化学学生的全面发展，提高学生自主学习和创新能力。
二、研究目的
本研究旨在：
1.通过基于学科核心素养的高中化学项目式教学设计，提高学生的自主学习和创新能力。
2.探究教师在项目式教学中如何完善课程设计，激发学生的学习兴趣和探究精神，提高教学效果。
3.通过项目式教学的实施，促进高中化学教育的改革，提高教育质量。
三、研究内容及方法
1.针对高中化学教学中自主学习的重要性，设计适合学生自主学习的课程目标、教学内容和任务。
2.借助项目式教学法，将高中化学教学分为研究型任务和实践任务，在老师的指导下，学生完成具有挑战性和探究性质的课程任务，培养学生探究精神和创新能力。
3.通过问卷调查和讨论会等方式，了解学生在项目式教学中是否充分了解学科核心素养，以及教师如何更好地实施项目式教学，从而逐步完善教学方法和教学效果。
四、研究预期成果
1.设计出基于学科核心素养的高中化学项目式教学的课程目标、教学方案和任务，根据学科核心素养框架，培养学生的科学思维方式，提高学生的自主学习和探究能力。
2.通过问卷调查和讨论会的方式，了解学生对项目式教学模式的反馈和评价，总结经验，以期为今后的化学教育提供参考。
3.提高教师的教学能力和素质，促进高中化学教育的改革，提高学生的综合素质和创新能力。
五、研究计划及预算
1.研究计划
任务名称：基于学科核心素养的高中化学项目式教学设计及实践研究
时间安排：2022年9月至2023年6月
任务要求：完成设计适合高中化学教学的项目式教学方案，实施项目教学并总结经验，提高学生的自主学习和探究能力。
2.预算
(1)研究材料费用：3000元
(2)设备费用：2000元
(3)差旅费：5000元
(4)人员费用：15000元
(5)其他费用：2000元
六、研究组成员及任务分工
研究组成员：XXX（组长）、XXX、XXX、XXX
任务分工：
XXX：负责项目式教学的课程设计
XXX：负责学生问卷调查和数据分析
XXX：负责教学实验和实践任务的指导
XXX：负责总结经验和提出改进建议
七、参考文献
1.《高中化学选修5实验指导书》
2.《高中化学选修1课程标准》
3.孙政，刘珂.基于学科核心素养的化学教育设计[J].化学教育，2019(31)：66-69.