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泰州市民办中学政治教师职业压力研究——以民兴实验中学为例
一.背景介绍
政治教师在学校中扮演着非常重要的角色。他们的职责是教授学生有关政治的知识，同时还需要教育学生如何成为一个负责任的公民。但是，政治教师在日常工作中面临的压力非常大。无论是教学上的压力，还是管理上的压力，都需要政治教师解决。本文将以泰州市民办中学政治教师为研究对象，通过对民兴实验中学数名政治教师的深入访谈和问卷调查，对他们所面临的职业压力进行探究。
二.职业压力来源分析
政治教师职业压力来源主要分为三方面：教学要求、学生和管理要求。
1.教学要求
政治教师的主要职责是教授有关政治知识，这意味着他们需要精通这个领域的知识，并且需要不断学习和更新。政治教师需要处理大量的教学材料，并制定合适的课程计划，以确保学生能够掌握相关知识。同时，政治教师还需要不断提高自己的教学技巧，以便更好地教授学生。
2.学生要求
政治教师是与学生密切接触的教师之一，他们需要解决来自学生的各种问题，并为学生提供支持和帮助。由于政治教育具有较强的思想性和艰深性，各类学生的理解能力差异较大，需要针对不同情况调整教育内容和方式，这都给政治教师带来了一定的压力。
3.管理要求
政治教师同样需要承担学校管理方面的工作。这包括与教育局、学校领导和同事合作以及参加各种评估和质量监控活动。由于政治教学具有特殊的教育价值，管理方面的压力可能特别强烈。
三.职业压力原因讨论
1.教学内容过于繁重
政治教学的要求异常严格，政治教材也是学生和教师都面临的难点，究其原因，教材无论素材也好、套路也好，总有着一些浓厚的专业激情，这给教师特别是政治教师带来了很大的教学负担，因此，政治教师必须时刻准备好为学生提供最好的学习情境。
2.师资力量短缺
对于民办中学而言，在政治教学岗位上能够拥有每个学校的独立师资力量的极少，几乎所有的中学都需要从市区、市辖区或者是县域招聘这些师资力量。这些教师缺乏校园文化的理解和认同感，不易对本校学生进行细致且持续的教育，这对于政治教育的营造和延续都是一个很大的问题。
3.学生意识和认识不够
对于学生而言，他们大部分并不意识到政治教学的重要性和作用。因此，对于政治教师而言，他们必须承担将政治教育的意义和重要性向学生进行传递的责任。这对政治教师而言往往很具说服力的，但同时也需要对于课程的掌控力度具有更高的要求。
四.政治教师的职业压力缓解方法
1.提高彼此之间的沟通
政治教师需要经常与学生交流，以了解他们的需求和思想。此外，他们还需要与其他政治教师交流，共同探讨课程设计和教学方法。这将有助于政治教师缓解职业压力，并提高其教学效果。
2.积极参与岗位培训
为了更好地处理课程和管理的职责，政治教师需要不断提高自己的技能和知识。为此，他们应积极参与各种培训课程，以获得最新的教学技能和知识。在这个基础上，政治教师才能更好地完成工作任务，并更好地缓解职业压力。
3.采用新的教学方式
政治教师可以采用新的教学方式，以更加生动有趣的方式呈现教材内容。这可以帮助政治教师吸引学生的兴趣，并提高其教学效果。同时，也可以节约政治教师的时间和精力。
五.结论
政治教师需要面对众多的职业压力。为了更好地完成工作任务，政治教师必须积极寻求解决问题的方法。提高沟通、积极参与岗位培训，采用新的教学方式等方法都可以帮助政治教师缓解职业压力，并提高其教学效果。在这个基础上，政治教育才能够更有效地进行，更好地推进学生素质的提高。