校企文化融通视域下高职院校校园文化建设的研究.docx

校企文化融通视域下高职院校校园文化建设的研究
随着经济的发展和社会的进步，高职院校已成为培养技能人才、推进地方经济发展、社会进步的重要力量。校企合作是高职教育的一大特色，加强校企文化融合对于校园文化建设来说至关重要。本文将从校企文化融通的视域出发，探讨高职院校如何进行校园文化建设。
一、校企文化融通的意义
校企文化融通是高职院校与企业文化相互渗透、相互借鉴、相互融合的过程。校企文化融通旨在发挥企业文化对于高职院校校园文化建设的积极作用，推进校园文化的多元化与创新，促进高职院校与企业的良性互动。
1.实现人才培养目标。校企合作是高职教育的一大特色，而校企文化融通则可以更好地促进高职院校与企业的合作。通过与企业文化的接触与融合，帮助学生更好地了解企业文化和市场需求，提高学生就业竞争力和适应能力，达到产教融合、人才培养目标的同时，促进学校与企业的双赢发展。
2.推动校园文化发展。校企文化融通能够为高职院校校园文化建设注入新鲜的思想和观念，通过多元文化的交流与融合，为校园文化注入创新元素，推动校园文化的多样化和发展。
3.提升品牌形象与社会责任感。通过校企文化融通，高职院校能够更好地树立品牌形象，提升社会责任感。高职院校配合企业认真履行各项社会责任，更好地为社会服务，树立良好的品牌形象。
二、高职院校校园文化建设的现状
高职院校校园文化建设实现了许多成果，但仍存在许多问题和不足。主要表现在以下几个方面：
1.校园文化内涵不够丰富。当前高职院校校园文化建设主要围绕传统文化和学术文化展开，并没有很好地与当代文化和社会文化结合起来。缺乏创新性和多样化的文化表现形式，不能很好地满足广大学生的需求。
2.校园文化建设缺乏长远规划。当前高职院校校园文化建设主要以单项活动或单一形式为主，缺少全面规划和整体推进策略。这种做法难以形成更加有成效、有影响力的校园文化建设，同时也难以充分发挥校企文化融通的作用。
3.校企合作不够紧密。虽然高职院校和企业之间开展了许多校企合作项目，但校企文化融通程度不够深入。高职院校与企业在文化体系、价值观、创新意识等方面存在差异，需要进一步加强交流和沟通，形成工作共识，提升校企合作水平。
三、高职院校校园文化建设的建议
为加强高职院校校园文化建设，推动校企文化融通，可采取以下建议：
1.强化文化引领。建立“文化引领”的工作机制，充分发挥文化引领对校园文化建设的推动作用，以更好地引导学生形成积极向上的思想品质。
2.推动产教融合。促进校企文化融通，实现校企互相借鉴、互相补足、互相提高，为培养创新型人才和推动产教融合提供坚实基础。
3.完善规划机制。建立完善的校园文化建设规划制度和机制，促进包括校企合作在内的全校性校园文化建设，实现全方位、多层次、全员参与的校园文化建设。
4.组织多元化文化活动。举办多元化、别具特色的文化活动，包括各种形式的艺术演出、文化讲座、比赛、展览等，注重把当代文化和社会文化与传统文化、学术文化相结合，增强文化活动的吸引力和传播力。
结语
高职院校校园文化建设是高职教育发展的重要支撑和保障。校企文化融通是高职校园文化建设的重要手段，可以充分发挥企业文化对于高职院校校园文化建设的积极作用。通过全方位、多层次、全员参与的校园文化建设，可以促进校园文化的多元化、创新化和现代化，为高职院校的长远发展打下坚实基础。