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我国高校自考助学质量保障体系研究——问题与对策
随着社会的不断发展，学历越来越被重视，高等教育也日益普及。而自考助学作为一种能够满足在工作、家庭等原因下无法参加正式全日制学习的人群，提升自己学历的一种教育方式，也受到越来越多人的欢迎。但是，在自考助学过程中，仍然存在一些问题，如教育质量难以保证、教学资源不足、管理不够严格等，这些问题直接影响到自考教育的质量和效果。因此，本文将围绕我国高校自考助学质量保障体系的问题与对策进行研究和分析。
一、存在的问题
1.教育质量难以保证
自考助学是一种非全日制教育，学生大多在工作之余进行学习，原因多种多样。但是，这也意味着自考学生大多为成年人，上课自学的时间比较有限，教育机构需要更加注重教学质量。然而，当前一些高校自考助学的课程设置不够科学，教材编写不够规范，教师队伍也不够优秀。教育质量难以得到保证，导致自考助学成效有限。
2.教学资源不足
一些高校在自考助学方面投入不够，教学资源有限，无法满足学生的学习需求。自考学生大多需要自行学习，因此，课程提供方应该加强对学生的辅导和支持，给予充足的教学资源，帮助学生更好地掌握知识。然而，现实情况是，许多高校自考辅导班规模较小，教师素质不高，缺乏有效的教学资源。
3.管理不够严格
一些高校在自考助学方面的管理不够严格，导致一些学校设立的自考课程不够规范，辅导班并无实质效果。学生的学习效果难以得到有效保证。此外，一些学生也懈怠教育自考学习，随意处置自己的学习时间，也是导致学习效果的一个重要因素。
二、对策
1.加强课程设置和教材编写
高校在推进自考助学时应该注重课程设置，科学设计课程体系，确保课程之间互相贯通，互为补充，避免出现重复或空缺。同时，在教材编写过程中应该规范化操作，精心编写电子教材，便于学生自主学习。
2.加强师资队伍建设
高校应该重视师资队伍建设，完善自考辅导班的师资队伍，提高教师素质，让优秀的教师进入自考助学领域，为学生提供更高质量的学习指导。
3.加强教学资源的投入和管理
高校自考助学部门应该加大对教学资源的投入和管理，提供更好的学习环境和教学资源，如优化图书馆、网络资源等，解决学生学习需求的问题。此外，应该加强对教学设施的管理，确保辅导班的教学设施完备，教学过程中的环境卫生和学习氛围都得到保证。
4.加强管理，提高学生自主学习能力
高校自考助学部门应该加强对学生的管理，推进行业道德建设，鼓励学生遵守纪律，珍惜学习机会，引导学生自主学习，提高自己的自主学习能力，以达到更优秀的自考学习效果。
结语
高校自考助学是一种适应当前社会的非全日制教育，通过本文的研究和分析，可以看到，目前自考助学存在的问题仍不少。如何加强课程设置、教材编写等方面的规范化操作，加强师资队伍建设，增加教学资源的投入和管理，提高学生自主学习能力等，都是应该重视的方面。只有这样，才能够建立起更加有效的自考助学质量保障体系，更好地促进自考助学教育的发展。