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场馆学习中技术影响因素的研究——以浙江自然博物馆为例的任务书
任务书
课题名称：场馆学习中技术影响因素的研究——以浙江自然博物馆为例
研究背景：
近年来，随着数字化和信息化的发展，场馆学习已经成为线下教育的重要组成部分。场馆学习有利于拓宽学生的视野和增强学生的文化底蕴，是提高学生综合素质的有效途径。然而，目前在场馆学习中，数字化和信息化技术的应用程度和手段也出现了各种各样的问题。因此，有必要对场馆学习中技术影响因素进行探究。
研究目的：
本研究旨在通过对浙江自然博物馆进行实证研究，探索场馆学习中技术影响因素的相关问题，为场馆学习中数字化和信息化技术的发展提供指导意见。
研究内容：
本研究将围绕以下几个方面进行深入探究：
1.场馆学习中数字化和信息化技术的应用情况。
2.场馆学习中数字化和信息化技术对学生学习成效的影响。
3.场馆学习中数字化和信息化技术对学生成长发展的影响。
4.场馆学习中数字化和信息化技术应用存在的问题及其原因。
研究方法：
本研究采用质性和量化相结合的研究方法。具体包括：
1.文献调研和资料分析，对场馆学习中数字化和信息化技术的应用情况进行梳理和总结。
2.问卷调查和访谈，收集和分析学生对场馆学习中数字化和信息化技术应用的态度、看法和体验。
3.教学实践和课堂观察，对场馆学习中数字化和信息化技术的应用情况进行实地考察和评价。
4.统计分析和数据处理，对场馆学习中数字化和信息化技术对学生学习成效和成长发展的影响进行量化分析。
研究时间安排：
本研究计划在两个月内完成，具体时间安排如下：
第一周：梳理和分析场馆学习中数字化和信息化技术的应用情况。
第二周：设计和编制问卷调查和访谈指南，并进行调查和访谈。
第三周：开展教学实践和课堂观察，对场馆学习中数字化和信息化技术的应用情况进行实地考察和评价。
第四周：统计分析和数据处理，对场馆学习中数字化和信息化技术对学生学习成效和成长发展的影响进行量化分析。
第五周：撰写研究报告初稿。
第六周：对研究报告进行修改和完善，编写论文终稿。
预期成果：
完成本研究后，预期达成以下成果：
1.探究场馆学习中数字化和信息化技术的应用情况，为数字化和信息化技术的进一步应用提供参考和支持。
2.分析场馆学习中数字化和信息化技术对学生学习成果和成长发展的影响，为数字化和信息化技术在教育中推广应用提供依据。
3.揭示场馆学习中数字化和信息化技术应用存在的问题及其原因，为数字化和信息化技术在教育中的改进提供思路和支持。
4.编写研究报告和论文，为教育研究提供一定的理论和实践基础。