中学七年级语文上册(第29课 盲孩子和他的影子) (新版教材)新人教版教材.ppt

盲孩子速读课文，看看文中讲了什么故事？

(用一句话概括文章的主要内容）盲孩子很寂寞，在他的影子和萤火虫的帮助下，看见了世界，看见了光明；影子同时也变成了一个美丽的孩子。研读课文，探究合作寂寞、快乐、感动、温暖、惊喜、惊奇文章的情节发展步骤因为盲孩子受到了“影子”“萤火虫”以及太阳、月亮的关爱、帮助才感受到生活的光明和美好，是爱改变了盲孩子。关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。下面两种说法你同意吗？还有别的看法吗？分角色朗读
一人读叙述语言，
一人读“盲孩子”的话，
一人读“一只萤火虫”的话，
女生读“几只萤火虫”的话，
全班齐读“好多萤火虫”的话
全班齐读“月亮出来了……文末”本文是一篇美丽的抒情童话，它营造了一种纯真温馨的氛围，描绘了一幅美丽的画面，它美在什么地方呢？语言美
①全篇几乎由短句构成，短小、活泼，好读，不拗口；它非常适合我们这般大的孩子阅读。
②叠音词很多,不仅形象感强,描写情态逼真，还可以舒缓语气。
如“轻轻”、“咩咩”、“哞哞”、“潺潺”、“阵阵、”“飘飘忽忽”、“幽幽”、“缓缓”等。画面美
“牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“听潺潺的流水声”，萤火虫“幽蓝”“翠绿”的光，以及太阳、月亮、“弯弯的彩虹”、“各色花朵”、“绿草”、“露珠”等，这一些就构成了一种绚丽的、诗情画意般的境界。
课堂小结