七年级语文 盲孩子和他的影子 课件人教版教材课件.ppt
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七年级语文 盲孩子和他的影子 课件人教版教材课件.ppt
盲孩子和他的影子a.归纳本文的情节发展步骤。b.找出表现盲孩子心情变化的词句C、是什么使盲孩子的心情发生了变化?把文章中触动你心灵的字、词、句子或使你感悟最深的段落找出来,谈谈你的感受。白朗宁:我是幸福的,因为我爱,因为我被爱!纪伯伦:和你一同笑过的人,你可能把他忘掉;和你一同哭过的人,你却永远不忘。课外拓展
《盲孩子和他的影子》语文、课件.ppt
盲孩子和他的影子作者简介读一读、写一写课文朗读:思考:1.默读课文,想想课文讲了件什么事?用简练的语言概括。“我跟你玩儿呀!”这一天,忽然有谁在他耳边轻轻的这样说。盲孩子从没见过影子,他想象不出影子是什么样儿的。从此,影子常常牵着盲孩子的手,带着他去牧场听牛儿哞哞地叫,羊儿咩咩地叫,还攀上山坡去采摘野果,走过小木桥去听潺潺的流水声。盲孩子因为有了影子,他不再孤独寂寞,他的快乐的日子就这样开始了……当没有光的时候,影子也就不能陪伴在盲孩子身边了。影子不在身边,盲孩子遇到了哪些困难?你又从这些困难中体会到怎样
人教版初中语文《盲孩子和他的影子》_课件.ppt
盲孩子1.盲孩子和他的影子是什么关系?影子的出现使盲孩子的生活发生了什么变化?爱的渴望。再见
[人教版课件]盲孩子和他的影子3.ppt
盲孩子和他的影子1.有感情朗读课文。2.多角度理解文章主旨,培养多向思维的习惯。文章的美,3.学习欣赏文章的美。摘抄优美的词语,积累语言。4.培养关爱生活、关爱弱者的良好品质。小组讨论本文情节的发展是怎样的?盲孩子很寂寞——“影子”的陪伴给盲孩子带来欢乐,带来温暖——影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明。欣赏文章的美感。本文是一篇美丽的的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的?盲孩子热爱生活,渴望光明;情调轻松愉快,情景多姿多彩等等。
《盲孩子和他的影子》课件.docx
《盲孩子和他的影子》课件《盲孩子和他的影子》课件下面为大家提供了《盲孩子和他的影子》课件,仅供大家参考。一、教材的地位和作用这篇课文《盲孩子和他的影子》,是第六单元中的一篇童话故事、这个单元的课文都是想象极为丰富的作品、作者以种种奇思妙想,描绘出一个个亦真亦幻的世界,令人惊叹,引人遐想、主要是激活学生的想象力,并联系学生的生活体验,深入理解课文,更注重调动创新思维,积极发表学生自己的看法、尤其是这篇美丽的童话,她营造了一种纯真,友好的氛围,有诗一般的境界,“爱”的清泉汩汩流淌在其中