小班美术教案及教学反思春节烟火.docx

小班美术教案及教学反思《春节烟火》
设计思路：春节是一个红彤彤的年，是一个五彩绚丽的年，也是让孩子们欢呼雀跃的年。春节虽然过去了，但孩子们还是沉醉在那节日的祥和气氛中。在茶话会上、在同伴的自由交谈中，很多孩子还流露出了对春节的眷恋，特殊是对放烟花留下了深刻的印象。为了帮忙孩子回味那灿烂的烟花，重温春节的欢快时间，特开展滚珠画——烟花的教学活动，一方面让幼儿进一步感受烟花的美丽和漂亮，体验节日的喜庆;另一方面，以这种特别的作画方式，激发幼儿的作画兴趣。此外，通过教学活动，让孩子们初步懂得一些放烟花的安全事项，帮忙孩子树立安全意识。活动目标：1、初步尝试用滚珠的方法作画，体验多种作画方式的乐趣。2、知道放烟花的安全事项，提高安全意识。3、培育幼儿的观看、操作、表达力量，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。5、培育幼儿的技巧和艺术气质。活动预备：弹珠、颜料、小筐、画纸等活动过程：一、谈话，引出主题——请幼儿说说春节中最欢乐快乐的事;——教师小结幼儿的发言：很多孩子对春节中放烟花最快乐，由于烟花特别美丽，又能增加节日的喜庆。[.来源屈.教师教案网]有些小朋友也想自己放烟花(有的已经放过小烟花了)，那么放烟花时应留意是什么呢?——幼儿相互争论，教师对孩子进展这方面的安全训练。——我们许多小朋友都想尝试一下自己放烟花，今日，我们就一起来放一次安全烟花，好吗?二、介绍工具，激发兴趣——出示弹珠：这时什么?它可以用来做什么?——今日教师要用弹珠来放烟花，而且放出得烟花特别美丽，你们看三、教师示范，幼儿欣赏——先把弹珠放在颜料里滚一滚，然后放进铺有白纸的筐内，随便晃动筐，使弹珠在白纸上形成轨迹，再换色进展同样操作。——你们看，像不像放出的烟花?是否很漂亮?四、幼儿动手操作——你们也来试试好吗?——鼓舞幼儿大胆尝试，使用多种颜色作画。五、展现幼儿作品——相互沟通作画的乐趣，欣赏同伴的作品。活动反思：滚珠画以其作画形式的好玩性和作画方式的简洁化，深受小班孩子的喜爱。它转变了常规的作画工具，运用圆形的弹珠，晃动小筐，使弹珠在筐内随便来回滚动，通过滚动，描绘出了一幅幅漂亮的图画。此次教学活动，不仅激发了孩子们学习绘画的兴趣，也调动了他们的学习乐观性;而且，简洁好玩的作画方法，使孩子们增加了自信，体验了作品胜利的欢乐。另外，通过活动，孩子们也懂得了应当怎样安全地燃放烟花，把握了一些粗浅的安全学问，从而增加了安全意识。