托班绘本教案范文大全.doc

托班绘本教案范文合集大全
说课稿是为进展说课预备的文稿，它不同于教案，教案只说“怎样教”，说课稿则重点说清“为什么要这样教”下面是小编为大家预备以下的内容，盼望对你们有所帮忙，托班绘本教案范文合集大全一活动目标：1、熟悉了解毛毛虫生长变化成蝴蝶的过程2、了解5以内的数量对应关系3、感受毛毛虫变成蝴蝶的艺术美。活动预备：1、教学绘本ppt2、毛毛虫图示3、各类水果卡片活动过程：一、导入：出示毛毛虫，引导幼儿关注毛毛虫的形态(直观导入)1、将毛毛虫展现给幼儿，教师问：这是什么?(毛毛虫)二、根本局部1、学习绘本内容了解毛毛虫的变化过程①教师：今日教师要给你们讲一个关于毛毛虫的故事，小朋友一起来看看毛毛虫最终变成了什么?它为什么发生了变化?(变成了蝴蝶，毛毛虫吃了好多东西，躲进了小房子里面，破茧后变成了蝴蝶)②播放ppt，叙述绘本故事。③运用图示小结提问内容，引导幼儿观看毛毛虫是如何发生变化的。(毛毛虫从一个小小的蛋里爬出来，然后它开头吃了好多好多东西，于是它变成了一只又肥又大的毛毛虫，然后它造了间小房子(教师出示茧)引导幼儿说出它的名字叫“茧“，在里面住了2个多星期，最终毛毛虫咬破了它的房子变成了一只美丽的蝴蝶。)2、探究学习5以内数量的对应关系①教师：小朋友们刚刚故事中毛毛虫吃了好多东西变成了蝴蝶，小朋友们记得毛毛虫吃了哪些东西吗?让我们一起来看看。②播放ppt并且出示水果卡片引导幼儿观看探究数量关系。星期一吃了一个苹果，星期二吃了两个梨，星期三吃了三个李子，星期四吃了四个草莓，星期五吃了5个橘子。小结：教师与幼儿一起点数总结数量的对应关系3、活动延长：做一个安康的宝宝不能一次吃太多食物，不然的话我们就会生病啦!并且初步学习正确的量词。①教师提问：毛毛虫星期六吃了什么?(一块巧克力蛋糕，一个冰淇淋甜筒，一条腌黄瓜，一块奶酪，一截火腿，一根棒棒糖，一块樱桃派，一条香肠，一个纸杯蛋糕和一片西瓜。)②教师提问：吃了这么多的东西后，毛毛虫的肚子怎么了(好痛)为什么痛?(吃了太多的东西)小结做一个安康的宝宝，不贪吃太多的零食。4、完毕局部：感受毛毛虫变成蝴蝶的艺术美(音乐律动)①教师：今日教师给小朋友们讲了毛毛虫变成蝴蝶的故事，最终我们一起来学一学美丽的蝴蝶好不好?②学习蝴蝶飘舞的手势③播放律动音乐，全班一起表演蝴蝶在森林花丛中飘舞的景象。④小朋友们和教师一起“飘舞“着出教室。托班绘本教案范文合集大全二活动目标：1.尝试用书中的短语“真舒适““滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。2.愿意用动作表现生活中洗澡的过程。3.培育幼儿情愿洗澡的情感。活动预备：《我爱洗澡》音乐;之前有相关洗澡的生活阅历;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本《洗澡啦》;活动过程：一、依据幼儿已有阅历，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。师：喜爱洗澡吗?洗完澡感觉怎么样呢?听，谁去洗澡了?(出示第一张图片小狗球球)二、叙述绘本，鼓舞幼儿一起叙述绘本，引导幼儿学说“真舒适”“滑溜溜”。1.出示大图片“小狗球球，小猫咪咪”师：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒适”“哗—冲一冲，滑溜溜!”小狗球球洗完了，猜猜谁也来了?(小猫咪咪)小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒适……哗—冲一冲，滑溜溜!2.看绘本叙述，幼儿学说短语“滑溜溜”师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。看，怪兽宝宝在洗什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们情愿吗?(教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。小鸟皮皮说还没洗洁净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢?(请个别幼儿来说一说)“小小优优在洗什么?(洗头)小优优洗洗头。哗—冲一冲，真洁净!用毛巾擦一擦，真舒适!”3.进展阅历拓展，让幼儿用一样的句式来说一说。师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢?(咯吱窝，脖子，耳朵等)三、情境表演，鼓舞幼儿一起动一动。观看最终一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒适!现在我们也一起去洗洗澡吧!(播放音乐“我爱洗澡”)托班绘本教案范文合集大全三活动目标：1、熟悉各种食物的名称，知道它们的吃法;2、情愿跟随教师一起说说书中短句“我吃啦”;3、感受共享美食的欢乐。活动预备：课件、盘子若干(内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品)活动过程：一、情境导入师：今日我邀请好朋友到我家吃饭，看我做了好多好吃的!1、出示盘子里的食物2、请说说宝宝喜爱吃哪样?你是怎么吃的?二、故事阅读1、出示课件师：做了这么多菜，会请谁来呢?2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容)师：它是谁?猜猜它喜爱吃什么?3、播放吃面声音师：妈妈长大嘴巴在吃什么?4、怪兽宝宝胃口，看它能吃下这么多东西。三、好朋友吃得好快乐，他们会说什么呢?1、边翻书边叙述故事2、