优化探究高考地理总复习 1.1地球与地图-人教版教材高三地理.ppt

第一部分自然地理第一章行星地球一、地球的形状和大小

由图可知，地球赤道半径大于极半径，故其形状是 稍扁， 的椭球体。二、地球仪
1．经线与纬线点拨在地球仪上，东西方向是相对的，要根据劣弧进行判断；南北方向是绝对的，北极点为最北点，南极点为最南点。2．经度与纬度点拨顺着地球自转的方向(自西向东)，东经度越来越大，西经度越来越小。三、地图
1．比例尺
(1)类型2．方向四、等高线地形图和地形剖面图
1．等高线地形图
(1)等高线：在地图上把海拔 的点连接而成的线。
(2)等高线地形图的判读

2.地形剖面图
根据等高线地形图转绘而成，可以直接反映出沿剖面线________变化状况和 状况。1．常见经纬网图的解读①方格状经纬网图上两点的定位方法

此类图中，经线和纬线一般表现为直线形式，两两相交构成方格状经纬网图，对A、B两点的相对方位的判定可依据以下流程：②极地投影图上两点的定位方法

此类图中，纬线表现为圆弧线，经线表现为放射状直线，此类图中准确判定地球的自转方向是定位的关键。如图中所示，对A、C两点的相对方位的判定流程如下：③不在同一经纬网上两点的定位方法
首先读出两点的经纬度数值，然后将两点绘制到同一经纬网图上再进行判读。如下图：甲地(55°N,25°W)，乙地(25°S,65°E)，甲地在乙地的西北方。(2)定“距离”
①同一条经线上两点间距离的计算纬度相差1°，其经线上的距离约为111km。在同一经线上任意两点间的距离为(111×Δα)km(Δα为两点间的纬度差)。温馨提示地球上有三种大圆是确定的，如下图所示：

(4)定“范围”
①纬度相同且跨经度数相同的两幅图，其所示地区的面积相等。
②跨经纬度数相同的地图，纬度越高，表示的实地范围越小。
③图幅相同的两幅图，中心点纬度数相同，则跨经纬度越广，所表示的实地范围越大，比例尺越小。典例导析(2014年高考广东文综卷)下图为根据统计资料计算得出的我国1980～2010年水稻产量重心移动方向图。若下列地区的水稻产量均有增加，则对图示水稻产量重心移动趋势贡献最大的地区是()
A．西南地区
B．东北地区
C．华南地区
D．西北地区思维流程
1．从文字材料中获取和解读信息
某地区水稻产量的增加，会使得水稻产量重心向该地区移动。
2．从图表中获取和解读信息

答案B1．判读地形部位

2.等高线图中的相关计算
(1)计算两地间的相对高度
从等高线图上读出任意两点的海拔，就可以计算这两点的相对高度：H相对高度＝H海拔高－H海拔低
(2)计算两地间的气温差
已知某地的气温和两地间的相对高度，根据气温垂直递减率(0.6℃/100m)可计算两地间的气温差异：
T差＝0.6℃·(H相对高度/100m)(3)估算陡崖的相对高度
①陡崖的相对高度
ΔH的取值范围是：(n－1)d≤ΔH<(n＋1)d
②陡崖的绝对高度
a．陡崖崖顶的绝对高度：H大≤H顶<H大＋d
b．陡崖崖底的绝对高度：H小－d<H底≤H小
(注：n为陡崖处重合的等高线条数，d为等高距，H大为重合等高线中海拔最高的，H小为重合等高线中海拔最低的。)(4)闭合等高线区域内海拔的判断
位于两条等高线之间的闭合区域，如果其值与两侧等高线中的较低值相等，则闭合区域内的海拔低于其等高线的值；如果闭合等高线的值与两侧等高线中的较高值相等，则闭合区域内的海拔高于其等高线的值。具体如右图所示：
已知：等高线a、b、c，a<b。
①如果c＝a，则d<a，即“小于小的”。
②如果c＝b，则d>b，即“大于大的”。3．坡度的判断
(1)同一等高线图上坡度的大小
在同一等高线图上，等高线越密集，则坡度越陡；等高线越稀疏，则坡度越缓。可根据“坡度＝相对高度/水平距离”来判定。
(2)不同等高线图上坡度的大小
①比例尺和等高距相同，则看等高线的疏密程度，等高线越密集，坡度越大；等高线越稀疏，坡度越小。如下图(数值单位：m)的坡度由大到小为C>A>D>B。②比例尺相同，等高距不同，则相同的水平范围等高距越大，坡度越大；等高距越小，坡度越小。如下图(数值单位：m)的坡度由大到小的顺序为B>D>A>C。

③比例尺不同，等高距相同，则比例尺越大，坡度越大；比例尺越小，坡度越小。如下图的坡度由大到小的顺序为A>C>D>B。4．在生产实践中的应用
(1)选点(2)选线

(3)选面
①农业布局：根据等高线地形图反映的地形类型、地势起伏、坡度陡缓，结合气候和水源条件，因地制宜提出农、林、牧、渔业合理布局的方案。平原宜发展种植业；江、河、湖、塘适宜发展渔业；山区宜发展林业、畜牧业。
②工业区、居民区选址：一般选在靠近水源、交通便利、等高线间距较大的地形平坦开阔处。典例导析(2012年高考新课标全国文综卷)下图示意某