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小篮球——熟悉球性及原地运球.ppt
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小篮球——熟悉球性及原地运球.ppt
三年级体育与健康下册
2024-10-15
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《篮球熟悉球性及原地运球》.doc
《篮球熟悉球性及原地运球》教学设计水平目标：水平一授课班级：二（3）班单位：柞水县城区一小授课教师：程涛一、教学目标1、体验篮球的原地运球技术，激发学生积极参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。2、使80%的学生能掌握原地运球的动作方法，并积极开展练习，提高控球能力。3、结合“篮球混合接力”的游戏，发展学生的速度、灵敏等素质，让学生体验小组合作，增进学生合作意识和团队精神。二、教学重点、难点1、重点：原地运球的动作要领。2、难点：手指的控球能力三、教学程序1、开始部分（6~8分钟）（1）学生集合整队（成
2024-08-13
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篮球：熟悉球性、原地运球.doc
初一体育教案5周2课次教学目标1．学生能主动参与运动动作的学习。2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3．学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。内容篮球：熟悉球性、原地运球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1．分组游戏教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成四个小组在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。学生积极参与，兴趣较高2．球操1．教师口令、
2024-09-09
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篮球：熟悉球性、原地运球.doc
篮球：熟悉球性、原地运球教学目标1．学生能主动参与运动动作的学习。2．学生在体育活动中具有展示自我的愿望和行为。3．学生初步掌握原地运球五指自然分开，手指触球，小臂柔和地随球上下按拍，抬头看前方的动作要领。4．学生在体育活动中能表现出较高的热情及合作行为。内容篮球：熟悉球性、原地运球课型技能学习型程序教学方式效果预计评价1．分组游戏教师讲解要求，启发学生进行喜爱的游戏活动。学生分成四个小组在小组长带领下结合本组同学的特点、爱好组织游戏活动。教师参与学生的游戏活动。学生积极参与，兴趣较高2．球
2024-06-21
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《小篮球：熟悉球性、原地运球》教学设计.docx
《小篮球：熟悉球性、原地运球》教学设计指导思想：根据新教材的要求，我们在本次课的设计上充分发挥学生的主体作用，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生内在动力，让学生在活动中培养兴趣，在兴趣中学会思考，在思考中掌握动作，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。让学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，体验运动的快乐，发展学生个性，培养学生互相学习团结协作的优良品质。二、教材内容：义务教育教科书《体育与健康》水平二四年级三、教材分析：本次课的内容是熟悉篮球球性、原地运球。由于它是篮球运动中最基本的技
2024-08-13
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