有关大班手工教案锦集7篇.docx

有关大班手工教案锦集7篇
大班手工教案篇1活动目标：1、探究、沟通、把握用毛线的方法，粘贴创作向日葵。2、培育幼儿愿意参加艺术活动的兴趣和合作力量。活动预备：1、范例毛线贴画：向日葵。八块贴好麻布花瓶的蓝色方形围巾、紫色毛线、黑色毛线、金黄色毛线、黄色即时贴、双面胶、剪刀。2、“欢快舞”音乐，幼儿对向日葵的认知阅历，有过合作作画的阅历。活动过程：一、随着音乐声，教师带着幼儿以舞蹈形式进入教室。1、师生都手拿两根小线条（金黄色、紫色），师：听,欢快舞的音乐响起来了,让我们跳起来吧！2、师生跳舞进教室。3、音乐停，幼儿坐好，师：谁来说说，跳舞时，你的小线条是怎么扭动的？请个别幼儿答复：a：我的小线条在上面扭动。b、我的小线条是打着圈扭的c、我的小线条是左右扭动的。二、争论沟通：扭动的小线条会变成什么1、师：我们手里的毛线还可以用来变魔术呢！你想把它变成什么呢？2、幼儿沟通争论，想把毛线变成什么。幼儿答复：扭成草地、扭成漂亮的花、扭成太阳、蓝蓝的天、白白的云、扭成小河。3、师：那我们现在去试着摆一摆线条吧。4、幼儿利用手里的线条在桌子上摆放，教师观看指导。5、请个别幼儿介绍自己变的魔术（摆放了什么）。三、学习毛线贴画：向日葵1、师：教师也用毛线变了魔术，看看，变出了什么呀？（一朵向日葵）我们看看向日葵花朵是怎样的？幼儿进展争论。如：紫色的花蕊是用螺旋形贴出的，金黄色的花瓣，弯弯曲曲。2、教师示范进展贴画：向日葵。（1）、取出正方形的即时贴，撕开来。（2）、先用紫色的毛线，以螺旋形贴出花蕊，再用金黄色贴出长长短短，扭曲的花瓣。（3）、将贴画好的花朵按轮廓线剪下，一朵向日葵花就完成了。3、师出示一整幅作品“向日葵”，我们把几朵向日葵插在花瓶上，就变得更漂亮。四、幼儿操作，贴画向日葵1、幼儿取出毛线、在黄色准时贴上粘贴画花朵，贴好后剪下，放在桌子中间的小框里。2、教师在旁观看指导幼儿贴画。看幼儿力量，可以贴一朵、也可以贴二朵、三朵。五、合理布局，合作把一朵朵向日葵贴在花瓶上。1、师：现在请小朋友合作把向日葵送到花瓶里去吧。2、幼儿在花朵上贴双面胶，送到教师预备好的花瓶上。3、教师观看指导，引导幼儿合理布局，让画面更完善。六、评价和观赏将每一组合作完成的作品悬挂在墙壁上展现，布置”向日葵“专栏。让幼儿体验胜利的欢乐，进一步知道人多力气大。大班手工教案篇2一、活动目标：1．让幼儿观看纸浆作品对纸浆的制作过程产生情趣。2．了解纸浆作品的制作过程和使用材料。3．熬炼幼儿的耐力、细致细心地做事情，培育幼儿良好的行为习惯。二、活动预备：报纸等三、活动流程：观看--讲解--操作（一）观看师：教师今日带来了一个很好看的脸（出示京剧脸谱），看看它是用什么做的，怎么这么特殊啊？幼：橡皮泥，泥巴……师：小朋友说的不对，是用费旧的报纸做的，你们想不想知道是怎么样做出来的啊？（二）讲解师：（出示报纸、粘合剂、盛器）先把报纸撕成很细小的纸片，再将纸片放在盛器中浸泡，接着在盛器中放入粘合剂，再利用模具制作纸浆模型，在太阳下晾干即成，最终在修饰成各种造型。[妈咪爱≈婴网]幼儿园教案频道师：你们想不想也来做一个自己喜爱的玩具啊？那我们现在就来学习做纸浆的第一步“撕纸“。把纸撕到很小很小的。比一比看谁撕的最小。（三）操作教师带着小朋友一起来撕纸，把撕好的纸放好，下次我们来学制作纸浆作品的下一步。大班手工教案篇3［活动目标］1、通过观赏丰富多样的书签，让幼儿感受和发觉书签的不同材料、外形、图案的美。2、激发幼儿的制造欲望，设计一张自己喜爱的野菜书签。［活动预备］1、布置书签展览。2、野菜若干。3、压模机一台，压模纸若干。［活动过程］1、导入活动，引导幼儿观赏丰富多样的书签。指导语：小朋友快来看看我的书里有什么隐秘？书签夹在书里有什么作用？小结：书签是我们的好朋友，它可以用来做标记，帮忙我们更快地找到看书的页码，为我们节约时间。2、观赏不同材料制作的书签，引导幼儿找一找、看一看并说说感受。指导语：我们看了这么多的书签，你喜爱哪一种书签？为什么？3、指导幼儿用野菜制作书签。我们知道野菜除了可以食用、药用以外，还可以把它制作成精致的书签。（1）自由选择野菜。请幼儿分组自由选择野菜，共分蒲公英组、曲曲菜组、灰菜组、荠菜组、苦菜组、马生菜组等几组。（2）把野菜搓平，夹在书里压平。幼儿把选择好的几种野菜捋平，并摆出自己喜爱的造型，轻轻放进书里压平。（3）野菜压模。幼儿把摆好的野菜造型轻轻放进压模纸，把压模纸放平，放进压模机进展压模。（4）剪下野菜书签。野菜压模完毕后，教师指导幼儿沿边剪下野菜书签，留意保存与野菜肯定的空隙，以免漏气。（5）书签展现活动。请幼儿相互沟通自己制作的书签，进展精品书签展现，让幼儿体验胜利的喜悦。（6）引导幼儿学会用书签，把书签夹在自己喜爱的书里。小朋友，现在