有关幼儿园大班健康教案汇编七篇.doc

有关幼儿园大班健康教案汇编七篇
幼儿园大班安康教案篇1活动目标：要能原谅朋友的过错，感知朋友多的欢乐。活动预备：故事录音、教学挂图《我们都是好朋友》。活动过程：1、听故事录音：（1）教师播放故事录音：——“听了这个故事你有想问的问题吗？”（2）幼儿表达自己的想法。（3）教师出示教学挂图《我们都是好朋友》，再次播放故事录音。2、争论沟通：——“你觉得这个故事好听在哪里？为什么？”（1）告知幼儿可以和身旁的小朋友一起商议争论。（2）教师在各小组之间倾听幼儿的争论，了解幼儿的想法。（3）请各组幼儿推选代表表达自己的观点，其他小朋友可以补充。（4）教师对各组幼儿的观点进展。3、感知迁移：——“假如是你遇到这种事情，你会怎么做？”（1）幼儿各自发表自己的想法。（2）幼儿阅读图书《我们都是好朋友》。幼儿园大班安康教案篇2目标：1、愿意参加环保小卫士的嬉戏活动，积极与同伴协作。2、进展爬、跳、平衡的技能。预备：1、沙包、多块积木、平衡木等散放在活动场地上。2、音乐磁带、录音机。过程：1、带着幼儿听音乐做预备活动。2、组织幼儿环保小卫士嬉戏。●环保小卫士到各处检查环境，看看场地上有哪些乱七八糟的东西。●建议环保小卫士常常将场地整理洁净。建议把某些废旧材料变废为宝，做成体育用具进展体育熬炼活动。●环保小卫士表演自己变废为宝的本事：两手拿雪碧瓶（装水的），稳稳地走过独木桥；顶沙包走过独木桥；用报纸卷成棒做棍操；用塑料瓶贴上彩纸做哑铃操。●组织幼儿玩综合嬉戏。将环保小卫士的活动组合起来，集体进展嬉戏：大胆顶沙包走过独木桥--跳过搭好的连续几块积木--有秩序的用积木搭成房子。3、组织幼儿听音乐做放松运动，表扬嬉戏中积极、努力的幼儿。幼儿园大班安康教案篇3活动目标：1、知道关节能使身体弯曲,对人体活动有重要作用。2、学会简洁爱护关节的方法。3、初步了解安康的小常识。4、帮忙幼儿了解身体构造，对以后的成长会具有肯定的帮忙。活动材料与相关环境创设：纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔若干、大型积木一套。图书区投放与人体关节骨骼有关的书。《幼儿用书》中画有人体关节图人手一张。教师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动预备：对人体骨骼有初步的了解与认知。引导幼儿观看争论:有关人体各部位能弯曲变化的问题。教师录制幼儿生活和嬉戏中推、拉、拽和不留意自我爱护的现象。活动过程：1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人“嬉戏后回班争论:绳子是怎样摇起来的?人为什么能变高变矮?(摇绳时靠臂的什么部位,下蹲或站起时靠腿的什么部位)引发幼儿熟悉人体的关节。2、引导幼儿查找身体上的关节,如:腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等,再次争论:有了这些关节人体才能怎样?没有这些关节人体又会怎样?引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。3、嬉戏“会表演的关节“。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如:小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节,发觉关节上图形会一弯一伸的动起来。(加深幼儿对关节弯曲作用的熟悉)。4、嬉戏“机器人与小精灵“。幼儿分成两队,一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节,双臂套纸夹长臂。,一队扮小精灵,教师扮“工程师“发出口令。两队分别取放积木盖建房子,竞赛看哪队先将房子盖好,两队互换角色重复嬉戏。。引发争论:为什么小精灵队盖的快,机器人队盖的慢?教师与幼儿共同总结;人体假如没有关节行动起来很困难,有了关节活动起来很敏捷便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。5、教师请幼儿观看他们的生活嬉戏录像,画面消失推、拉、拽的现象。与幼儿争论:这些现象会使小朋友怎样?简单发生什么问题?我们应当怎样爱护关节,避开损害?帮忙幼儿提升爱护关节的”阅历:活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊,不推撞同伴;体育活动中留意相互躲闪避开摔伤;跳动或提拿重物时留意爱护好自己的关节,不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的嬉戏活动和自我爱护的方法录像。相关阅历：绘画:各种昆虫的绘画方法。卫生常识:人体骨骼关节的保健常识。活动评价：在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴,有无自我爱护的意识和行为。活动延长与扩展：1、创设“我喜爱的运动“墙饰,将制成的活动“小人“由幼儿意愿摆放成自己喜爱的运动状态,并相应写上自己表述的自我爱护方法。以增加自我爱护意识和行为。2、与家长沟通和宣传,留意在家庭活动中爱护幼儿的关节。提示幼儿增加自我爱护意识。活动反思：幼儿对自己的身体有肯定的熟悉，而且他们已经不再仅仅满意于对身体外在的熟悉，而会关注到人体的内部构造和一些生理变化。因此我们设计了人体骨骼的活动，通过活动让幼儿知道骨骼是人体的支架，初步了解骨骼的名称和作用，并懂得一些爱护骨骼、促进骨骼生长的方法。活动主要分为四个环节，分别是摸摸自己的骨头、骨头有哪些和争论爱护骨骼的方法以及操作局部。