高一数学 正切函数的图象和性质 (精品).ppt
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正切函数的图象和性质一、复习旧知,以旧悟新:一、复习旧知,以旧悟新:一、复习旧知,以旧悟新:定义域:周期:二、提出问题,确定目标:怎样画正切函数的图象?由于正切函数是周期函数,且它的最小正周期为π,因此可以考虑先在一个周期内作出正切函数的图象.怎样确定正切函数的一个周期呢?怎样确定正切函数的一个周期呢?能否像画正弦函数的图象一样,借助三角函数线来画出正切函数的图象?三、动手操作,画出图象:三、动手操作,画出图象:yy四、观察归纳,总结性质:结合正切函数图像研究正切函数的性质:定义域、值域、周期性、奇偶性和
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用心爱心专心高一数学正切函数的图象和性质教学目的:1.理解并掌握作正切函数图象的方法.2.能利用正切函数的性质以及图象解决相关问题3.培养学生辨证唯物的世界观教学重点:正切图象的做法及正切函数的性质教学难点:作正切函数的图象.授课类型:新授课课时安排:1课时教学过程:复习引入:我们知道函数图象在解决函数性质上有很大的用处,并且图象和性质本身就有强烈的联系,我们前面学过的正弦函数和余弦函数都验证了这个理论,那么正切函数的图象有没有这样的验证关系呢?首先我们看问题1:我们是用什么方法做正弦函数图象的?利用三角
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“正切函数的图象和性质”课堂实录【教学内容】“正切函数的图象和性质”选自全日制普通高级中学教科书(试验修订本·必修)《数学》第一册第四章第十节。【课堂实录】一、确定探索目标和方案师:同学们,我们已经完成了正、余弦函数的图象和性质的学习,请同学们回忆一下研究的方法。生1:定义法。生2:图象法。师:我们得到了哪些性质呢?生3:定义域、值域、周期性、奇偶性、单调性、对称性、图象。师:本节课请同学们利用上述方法,独立地探索正切函数的图象和性质,行不行?生:行!(开始行动,教师板书课题后巡视学生解答情况,对遇到困难
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用心爱心专心正切函数的图象和性质教材分析:学习正切函数的图象和性质主要包括:定义域、值域、周期性、单调性、奇偶性等以及具体的应用。素质教育目标:知识目标:(1)用单位圆中的正切线作正切函数的图象;(2)用正切函数图象解决函数有关的性质;能力目标:(1)理解并掌握作正切函数图象的方法;(2)理解用函数图象解决有关性质问题的方法;德育目标:培养研究探索问题的能力;教学三点解析:教学重点:用单位圆中的正切线作正切函数图象;教学难点:性质的研究;教学疑点:正切函数在每个单调区间是增函数并非整个定义域内的增函数
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我们的目标1、掌握利用正切线画正切函数图象的方法2、能够利用正切函数图象准确归纳其性质并能简单地应用朝花夕拾学习过程2、利用正切函数的周期性,把上述图象向x轴两边扩展,得到正切曲线;三、观察正切函数的图象,获得其性质:典型例题练习典型例题练习作业