《窦娥冤(节选)》检测练习+2024（突破训练）023学年统编版高中语文必修下册.pdf

4.《窦娥冤》检测练习

一、选择题
1．根据语境，下列对文段释义、注音与填空均正确的一项是（）

有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合．把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖．、

颜渊？为善的受贫穷______，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬欺软，却原来

也这般顺水推船。地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！哎，只落得两

泪涟涟，（《窦娥冤·滚绣球》）

A．合：应该跖：zhí更命短B．合：应该跖：tuò命更短

C．合：适合跖：zhí命更短D．合：适合跖：tuò更命短

2．下列关于元杂剧的说法，不正确的一项是

A．“四折—楔子”是元杂剧最常见的剧本结构形式。“折”是剧本情节的一个自然段落，

又是剧曲音乐组织的一个单元。元杂剧往往在全剧之首或折与折之间加上一小段独立的

戏，称为“楔子”。

B．元杂剧以北方音乐为基础，因此又称“北杂剧”，采用的是北曲联套的形式，每一折

用一个套曲。

C．元杂剧的角色分为旦、末、净（地位低下的喜剧性人物）、杂（旦、末、净以外的人

物），正旦和正末是元杂剧中的主唱角色。

D．“元曲”包括杂剧和散曲，有时专指杂剧。关汉卿、白朴、马致远、王实甫合称“元曲

四大家”。

3．下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）

A．罪愆．（yān）衔．冤（xián）花簪．（zān）泪涟．涟（lián）

B．错勘．（kān）苌．弘（cháng）湛．湛（zhàn）刽．子手（guì）

C．盗跖．（zhí）尸骸．（hé）腼腆．（tiǎn）哥哥行．（háng）

D．嗟．怨（jiē）埋．怨（mái）古陌．（mò）暑气暄．（xuān）
二、古代诗歌阅读
阅读下面两首曲子，完成下面小题。

窦娥冤（节选）

关汉卿

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎

生糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕

硬欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！

哎，只落得两泪涟涟。
游园①

汤显祖

【皂罗袍】原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井颓垣。良辰美景奈何天，赏心乐事谁

家院！朝飞暮卷，云霞翠轩；雨丝风片，烟波画船——锦屏人②忒③看的这韶光贱！

【注】①选自汤显祖的戏曲《牡丹亭》。杜丽娘出生于官宦家庭，从小受封建家长

的管束和封建礼教的压抑。受到《诗经•关雎》的触动，青春意识开始觉醒，于是违背

父母、塾师训诫，走出深闺，偷偷前往后花园游赏。②锦屏人：深闺中人。③忒：过于。

4．下列对这两首曲的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．“滚绣球”将悲愤和反抗精神推向高潮，直接指责天地，体现了“字句皆无忌惮”的特

点。

B．“天地也！”一声浩叹，蕴蓄无限感慨：有愤激和委屈，也有埋怨和抗争。

C．《游园》中，杜丽娘因良辰美景空流逝而惊异和惋惜，抒发了对美好青春的礼赞、对

幸福生活的向往。

D．《游园》以词的手法写曲，抒情、写景及刻画人物的心理活动，无不细腻生动，真

切感人。

5．这两首曲表达情感的手法有何不同？

阅读下面一首诗歌，完成各题。

春雪

唐代韩愈

新年都未有芳华，二月初惊见草芽。

白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。

6．下列选项中理解错误的一项是（）

A．“新年都未有芳华”，新年即阴历正月初一，这天前后是立春，所以标志着春天的到

来。新年都还没有芬芳的鲜花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人们分外焦急。一个“都”

字，流露出这种急切的心情。

B．第二句中的“初”字，含有春来过晚、花开太迟的遗憾、惋惜的情绪。从章法上看，

前句“未有芳华”，一抑；后句“初见草芽”，一扬，跌宕有致，波澜起伏。

C．对第三、四句可以这样理解：春天的时节已到，但是春花不开，白雪还在庭树间飞

扬。一个盼望着春天的诗人，对春雪飞花充满了惆怅、遗憾。

D．第三、四句运用了拟人的手法，“嫌”、“穿”把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美

好愿望与灵性，同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息，为诗歌增添了浓烈的浪漫

主义色彩，渲染了热闹的喜悦气氛。

7．请赏析“二月初惊见草芽”中的“惊”字的妙处。
三、名著阅读
8．阅读关汉卿《窦娥冤》（节选），完成后面题目。

【滚绣球】有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。天地也！只合把清浊分辨，可怎生

糊突了盗跖、颜渊？为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。天地也！做得个怕硬

欺软，却原来也这般顺水推船！地也，你不分好歹何为地？天也，你错勘贤愚枉做天！

哎，只落得两泪涟涟。

(1)【滚绣球】是______名，选文运用了______、______等修辞手法，表现了窦娥在有冤

难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。