儿科新入职护士岗位胜任能力模型评价指标体系构建研究的任务书.docx

儿科新入职护士岗位胜任能力模型评价指标体系构建研究的任务书
一、任务背景及意义
随着医疗技术的不断发展，医疗服务也在不断升级，医疗领域对护士的要求也越来越高。而儿科是一门专业性非常强的学科，在儿科医疗过程中，护士作为病人的第一道接触，其重要性不可逆估。为了评估护士岗位胜任能力，制定相应的评价指标体系，可以更好地帮助儿科新入职护士进行自我评估和能力提升，同时也可以为医院完善护理管理提供参考。
二、研究目的
1.确定儿科新入职护士岗位胜任能力评价的指标体系。
2.探索建立适用于儿科新入职护士岗位胜任能力评估的评价模型。
三、研究内容
本研究将严格按照以下流程开展：
1.初步调研
通过大量的文献搜集和去不同医院进行儿科病房实地考察，了解儿科新入职护士在工作中主要面临的问题和需要掌握的技能。调研的主要内容包括了解儿科专业方面的知识、儿科病人的特殊需求和具备的技能等等。
2.确定评价指标体系
根据调研结果，制定出适合儿科新入职护士的岗位胜任能力评价指标，在编制指标时，会考虑到专业技能、工作能力、人际交往能力、自我学习和继续教育能力等各方面的能力要求，以及儿科护理的特殊性，力求全面反映儿科新入职护士的岗位胜任能力。
3.建立评价模型
针对以上制定好的评价指标体系，建立相应Model。因为评价体系虽然反映了护士的各个方面能力，但是不同的指标的权重是不一样的，所以评价模型需要根据不同的情境下适当调整指标权重，让其更加符合实际情况。
四、预期成果
1.儿科新入职护士的岗位胜任能力评价指标体系；
2.适用于儿科新入职护士岗位胜任能力评估的评价模型；
3.针对儿科新入职护士的个性化职业发展规划。
五、研究过程与时间安排
本研究计划周期为三个月。前两个月主要完成研究的前期准备工作和指标体系的编写，最后一个月则主要实施模型的建立及预期成果的收集整理等工作。
具体时间安排如下：
|时间|安排内容|
|-|-|
|第1个月|初步调研和问题分析|
||制定评价指标体系|
|第2个月|建立评价模型|
||校对和整理不同情境下的方案|
|第3个月|实施模型的建立|
||预期成果的收集整理等工作|
六、研究人员及其分工
本研究团队由三位成员组成，其中一人担任主要负责人，一人作为数据分析和模型构建，另一人主要为指标体系的编写和校对。
具体分工如下：
|团队成员|分工|
|-|-|
|A|负责研究方案的编写和一些初步调研工作|
|B|负责定量分析和模型构建|
|C|负责研究指标体系的编写和校对|
七、研究经费及物资需求
本项目预计经费总计约为3000元，具体支出包括实地考察、文献资料采购、资料打印费用、会议费用等。同时，研究人员需要使用电脑、打印机、文献库等相关办公设备。
八、研究方案的评审和验收标准
本研究的评审和验收标准主要根据预期成果中的评价指标体系、评价模型以及个性化职业发展规划等内容。
在评审和验收中，需要确认指标体系是否全面、评价模型是否科学合理并能够实现不同情境下的适应性，以及个性化职业发展规划的可行性和实用性等问题。
九、参考文献
1.医学教案编写指南[M].中国协和医科大学出版社,2009.
2.张爽,丁玲琳.儿科护士手册[M].人民卫生出版社,2018.
3.程婷,郭珍生.消防员岗位胜任力体系构建研究[J].中国卫生资源,2014(12):143-144.
4.杜海波,白娇苗.农村小学教师岗位胜任力评价指标体系构建研究[J].中国校外教育,2015(03):99-100.