3.1-重力-基本相互作用(新授课).ppt
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3.1-重力-基本相互作用(新授课).ppt
§3.1重力基本相互作用想一想一、力(force):场景一:点球:运动员踢出球后,足球的运动状态如何?一、力(force):力的三要素:力的大小、方向和作用点二、重力(gravity):例2、下列说法正确的是()A、物体受到的重力就是地球对物体的吸引力B、只有静止的物体才受到重力C、同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的4、重心:定义例3、关于重心说法正确的是()A、重心就是物体上最重的一点B、直铁丝弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上。C、重心就是物体的几何中
重力基本相互作用新授课.pptx
会计学想一想一、力(force):场景一:点球:运动员踢出球后,足球的运动状态如何?一、力(force):力的三要素:力的大小、方向和作用点二、重力(gravity):例2、下列说法正确的是()A、物体受到的重力就是地球对物体的吸引力B、只有静止的物体才受到重力C、同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的4、重心:定义例3、关于重心说法正确的是()A、重心就是物体上最重的一点B、直铁丝弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上。C、重心就是物体的几何中心。D、重心是重力
3.1 重力 基本相互作用.doc
用心爱心专心长沙市第六中学备课纸科目物理年级高一作者时间年月日课题§3.1重力基本相互作用教学目标︵知识能力品德︶1、知识与技能:知道重力产生的原因及其定义;知道重力的方向以及重力的大小与物体质量的关系;知道力的三要素;知道物体重心的含义。2、过程与方法:通过多个实验现象归纳得出力的作用是相互的;能通过探究活动体验力的作用效果与力的大小、方向、作用点三个因素有关;通过“重心”概念的引人渗透“等效代换”的物理学方法。3、情感态度与价值观:通过实例激发学生对科学的求知欲激励
31重力基本相互作用新授课.pptx
§3.1重力基本相互作用想一想一、力(force):场景一:点球:运动员踢出球后,足球的运动状态如何?一、力(force):力的三要素:力的大小、方向和作用点二、重力(gravity):例2、下列说法正确的是()A、物体受到的重力就是地球对物体的吸引力B、只有静止的物体才受到重力C、同一物体在地球上无论怎样运动都受到重力D、重力是由于物体受到地球的吸引而产生的4、重心:定义例3、关于重心说法正确的是()A、重心就是物体上最重的一点B、直铁丝弯曲后,重心便不在中点,但一定还在铁丝上。C、重心就是物体的几何中
3.1重力 基本相互作用.doc
用心爱心专心115号编辑3.1重力基本相互作用班级________姓名________学号_____学习目标:1.知道力是物体间的相互作用力不能脱离物体而存在在具体问题中能找出施力物体和受力物体。2.知道力是矢量知道力的作用效果和决定力的作用效果的因素在具体问题中能画出力的图示和力的示意图。3.知道力的两种分类方法。4.知道重力是由于物体受到地球的吸引而产生的。知道重力的大小和方向。5.知道重心的概念以及均匀物体重心的位置。学习重点:学习难点:主要内容:一、力是物体间的相互作用