乡村振兴背景下H市农民培训存在问题及对策研究的任务书.docx

乡村振兴背景下H市农民培训存在问题及对策研究的任务书
任务书
一、研究背景
乡村振兴是当前国家重要发展战略之一，也是实现全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的必由之路。农村是乡村振兴的重要基础，而农民则是乡村振兴的重要主体。作为中国的农业大省，H市的农村经济发展潜力巨大，但农民教育程度较低，技能和整体素质有待提升，影响了乡村振兴的进程。
为此，对存在问题的归纳总结及对策研究显得极为迫切和重要。本项目以H市为单元，从农民培训的实际情况出发，通过调查和分析，提出问题，提出对策，为推动H市乡村振兴提供参考。
二、研究内容
1.调查农民培训的现状和问题
通过文献查阅、实地调查和问卷调查，了解H市农民培训的实际情况，包括培训内容、培训方式、受训人数、培训质量等方面。同时，重点关注农民培训中存在的问题，如雁过拔毛、重复性强、浅层次等问题。
2.分析农民培训存在问题的原因
通过研究，分析了影响农民培训质量和效果的因素，包括经费投入、培训机构和师资队伍、培训标准和内容、培训方式和时间安排等方面。并结合问题现状，重点分析导致现状的主要原因。
3.提出解决农民培训问题的对策
在分析问题原因的基础上，提出解决农民培训存在问题的对策，包括增加经费投入、完善培训机构和师资队伍、制定科学的培训标准和内容、创新培训方式和时间安排等方面，以提高农民培训的质量和效果。
三、研究目标
1.了解H市农民培训的现状和问题，并归纳总结问题。
2.分析导致农民培训存在问题的主要原因。
3.提出解决农民培训问题的对策。
四、研究方法和步骤
1.文献调查
通过查阅有关乡村振兴和农民培训的文献，了解国家和省市对乡村振兴和农民培训的政策和要求，对H市农民培训的现状和问题有一个较为全面的了解，为后续研究提供参考。
2.实地调查
通过实地调查，了解H市农民培训的实际情况。实地访谈和观察，掌握培训内容、受训人数、培训方式、培训质量等信息。
3.问卷调查
通过问卷调查，深入了解农民培训的实际情况和存在的问题。针对不同群体制定不同的问卷，如农民、农村干部、村委会成员等，以获取更准确的信息。
4.数据分析
对收集的信息进行整理和分析，包括数据描述、统计和分析、归纳和总结等。通过比较分析，确定存在的问题和原因，并提出相应的对策。
五、研究意义
本项目对于推动H市乡村振兴，提高农民素质，促进农村经济发展具有积极作用。
1.为政府提供可靠的决策依据。通过对问题实际情况的了解和分析，为政府制定更加切实可行的决策提供参考。
2.促进农民技能和素质的提高。通过实施对策，提高和改善农民培训质量，进而提高农民技能和整体素质。
3.推动乡村振兴的进程。通过提升农民素质和整体素质，促进农村经济发展，推动乡村振兴进程。
六、预期成果
1.调查报告
通过文献和实地调查，撰写一份详实的调查报告，总结H市农民培训的现状和问题。
2.分析报告
从存在问题的角度，分析农民培训存在问题的原因，并提出解决方案。
3.建议书
根据分析报告，提出可操作性的改善措施和合理建议，为政府、相关科研机构、培训机构等提供有益的建议。