中华优秀传统文化视域中大学生社会主义核心价值观培育研究的任务书.docx

中华优秀传统文化视域中大学生社会主义核心价值观培育研究的任务书
任务书
项目名称：中华优秀传统文化视域中大学生社会主义核心价值观培育研究
项目背景：
随着社会的进步和发展，社会生产力和科技水平不断提高，人们的物质生活水平得到了现代化的满足。但是，伴随着这一系列变革的是人们的心灵世界也面临重大的考验。在经济、科技、文化等领域不断发展的今天，人的思想道德层面的问题越来越突出，尤其是大学生的核心价值观教育问题。
大学生是我国未来的发展和建设的希望和重要的基础。由于大学生的文化背景、家庭教育和社会环境等因素的差异，导致了大学生群体的价值观、心理素质等方面存在着很大的差异和问题。传统文化作为中华文化的一个重要组成部分，在传承中蕴含着大量的思想与价值的沉淀和传统智慧的积累，是大学生进行核心价值观教育的重要依托。
为此，本课题旨在从中华优秀传统文化的视角出发，深入研究大学生社会主义核心价值观的教育与培养，培育大学生正确的思想和价值观，为广大大学生正确的认识和把握当前社会发展的方向提供有益的思考。
项目目标：
1.通过研究探索大学生社会主义核心价值观的培育机制和途径，提出科学合理的教育引导方案，促进大学生全面、健康地成长；
2.深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的思想、文化、道德等方面的丰富内涵，探索传统文化与现代大学生的结合点；
3.提高大学生对传统文化的认识和理解，培养传统文化的文化自信心，增强大学生的文化素养；
4.促进大学生的思维拓展和文化交流，提高大学生的综合素质。
研究内容：
1.大学生社会主义核心价值观的基本概念和内涵；
2.大学生社会主义核心价值观传承的现状分析和存在问题；
3.助力大学生社会主义核心价值观的培育模式和途径探讨；
4.中华优秀传统文化及其与现代大学生核心价值观培育的融合点；
5.基于中华优秀传统文化的大学生社会主义核心价值观教育实践研究；
6.合理利用新媒体等方式，提升大学生的思想政治教育和核心价值观教育。
研究方法：
本研究采用文献资料法、调查问卷法、案例分析法、访谈法等多种研究方法，对相关数据进行归纳、分析和比较，并进行成果总结和评价。
预期成果：
1.分析和总结中华传统文化的内涵和价值；
2.使用多种研究方法，探讨大学生社会主义核心价值观教育的机制和途径；
3.提出指导性建议，促进大学生社会主义核心价值观在新时期的教育与培养；
4.发表相关论文，为大学生教育和价值观引导提供理论支持。
时间计划：
阶段|任务|时间
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第一阶段|文献阅读、课题研究及问题定位|1个月
第二阶段|调查和资料搜集|1个月
第三阶段|中期答辩及方案修改|1个月
第四阶段|方案实施、数据收集|4个月
第五阶段|论文撰写、答辩及总结|2个月
经费与人员配备：
1.经费：本课题经费共计人民币20万元，用于调查数据收集、文献阅读、研究实践、论文撰写等方面；
2.人员需求：需要一个指导老师和两名研究生，其中，研究生需有相关专业背景和较强研究能力。
参考文献：
1.“交往民众，见人即说礼”，<大学>的礼制教化思想及其当代价值。梁咏琴，教育研究与实验教育，2018年03期；
2.传统文化教育与现代大学生成长的思考。施建飞.广西师范大学学报-哲学社会科学版，2016，153（11）；
3.传统文化与大学生思想政治教育。张世文，水利科技与经济，2018（2）：214-215。