中华优秀传统文化融入新时代大学生理想人格培育研究的任务书.docx

中华优秀传统文化融入新时代大学生理想人格培育研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着社会的发展，现代大学生面临着前所未有的挑战和机遇。高速的信息化和全球化进程，快速的科技创新和变革，以及不断增长的社会竞争压力，使得现代大学生的成长之路充满了不确定性和不稳定性。
为此，我们需要不断创新传统教育模式，将中华优秀传统文化融入大学生的人格培育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高他们的思辨能力、共情能力和领导力，帮助他们成为既有深厚文化底蕴又具备现代化素养的新时代高素质人才。
二、任务目标
本次研究的目标是探讨如何将中华优秀传统文化融入新时代大学生理想人格培育，并为实现该目标制定相应的研究任务。
具体而言，本次研究将围绕以下四个方面展开：
1.中华优秀传统文化的内涵及其在大学生人格培育中的作用。通过对中国优秀传统文化的深入研究和探讨，找出其与现代大学生理想人格培育的关联点，制定有效的融合方案。
2.现代大学生理想人格的培育要素。了解现代大学生理想人格的培育要素，包括思辨能力、共情能力、领导力等，探究如何利用中华优秀传统文化来促进这些要素的培育。
3.中华优秀传统文化与现代教育的融合。针对现代教育的特点和需求，探讨如何将中华优秀传统文化与现代教育有效融合，促进大学生的全面发展。
4.实践探索和成果总结。通过实践探索和案例分析，总结中华优秀传统文化融入新时代大学生人格培育的方法和成果，为深化文化自信、促进国家发展做出贡献。
三、任务完成方案
本次研究的完成方案如下：
1.研究选题。在相关领域查阅资料、了解前沿动态，确定研究选题和论文题目。
2.研究方法。选择文献研究、实证研究等研究方法，采集相关数据和资料，系统分析中华优秀传统文化与大学生理想人格培育的关联性。
3.论文撰写。按照学术规范和论文要求，撰写论文，并加强自我思考、反思和创新，争取取得更好的研究成果。
4.全面汇报。撰写论文后，组织专家、教师和学生就研究成果进行讨论和交流，争取取得有效的反馈和建议，提高研究质量和效果。
5.研究成果应用。将研究成果应用到实际工作中，以推动中华优秀传统文化融入新时代大学生人格培育，促进社会进步和发展。
四、研究意义
本次研究的意义在于：
1.探究中华优秀传统文化与现代大学生理想人格培育的关联性，为大学生的素质提高和发展提供借鉴和启示。
2.增强大学生文化自信，促进传统文化的传承和弘扬，提升中华文化的国际影响力。
3.推动教育改革和创新，引领中小学教育改革和发展。
4.促进社会和谐稳定，增强社会文化认同和凝聚力，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实基础。
五、预期成果
本次研究的预期成果为：
1.研究论文：撰写一篇不少于1200字的中文论文，包括题目、摘要、绪论、章节、结论和参考文献等。
2.学术报告：在专家评审前，完成学术报告并进行现场演讲。
3.实践探索：结合实际工作和教育教学实践，开展中华优秀传统文化融入新时代大学生理想人格培育的实践探索。
4.研究总结：总结研究成果和实践经验，撰写研究总结，为相关工作和学科领域的发展提供借鉴和启示。
六、研究时间计划
本次研究的时间计划如下：
1.阶段一：选题与构思（1周）
2.阶段二：文献查阅与分析（2周）
3.阶段三：数据采集与实证研究（3周）
4.阶段四：论文撰写与修改（3周）
5.阶段五：学术报告与论文答辩（1周）
6.阶段六：实践探索与结果总结（4周）
七、经费预算
本次研究的经费预算为5000元，用于购买相关书籍、资料、参加学术研讨会等。经费来源：学生自筹及学校科研项目拨款。
八、组织机构
本次研究由中文系负责组织和实施，选派有相关研究经验和学术造诣的教师担任指导教师，并设立若干小组和课题组，由学生分别负责完成相关研究任务。
九、结语
中华优秀传统文化是中华民族的宝贵财富和精神瑰宝，是推动中国特色社会主义事业和国家发展的重要力量源泉。在新时代下，加强对中华优秀传统文化的挖掘和传承，引导现代大学生积极融入国家发展的大局，树立正确的人生观、世界观和价值观，是一项重要的战略任务和历史使命。我们有理由相信，在本次研究的积极推动下，传统文化的弘扬和创新文化的培养会得到更好的推广和应用。