中华优秀传统文化融入新时代大学生理想人格培育研究的开题报告.docx

中华优秀传统文化融入新时代大学生理想人格培育研究的开题报告
一、选题的背景和意义
近年来，我国大学教育的改革和发展取得了重要进展，但随之而来的是大学生素质教育面临的新挑战。在经济社会发展加速的背景下，大学生的价值观和世界观更加多元和开放，但同时也出现了一些不良风气和问题。因此，如何通过优秀传统文化的教育，促进大学生的理想人格培育，是当前亟待解决的问题。
中国历史文化源远流长，其中包含了丰富的道德伦理、思想智慧、人文精神等丰富的资源。这些优秀传统文化中蕴藏着与时俱进的精神财富，如礼仪、诚信、孝道、爱国等核心价值观，在新时代大学生理想人格的培养中具有重要作用。通过传授、学习、实践中国优秀传统文化，可以帮助大学生建立正确的世界观、人生观和价值观，促进他们的精神成长和心理健康。
二、研究目的和内容
本研究的主要目的是探讨中华优秀传统文化在新时代大学生所涉及到的理想人格培育中的作用和价值，通过调研和分析，总结有效的教学方法和手段，提高大学生对传统文化的认识和理解，促进他们的育人效果。
研究内容主要包括以下几个方面：
（1）中华优秀传统文化及其特点。本部分主要介绍中国优秀传统文化的概念、发展历程、特点及其对培育理想人格的作用。
（2）新时代大学生理想人格的内涵和特征。本部分主要介绍新时代大学生理想人格的内涵、特征及培育方式。
（3）中华优秀传统文化与新时代大学生理想人格培育的关系。本部分主要阐述中华优秀传统文化如何影响新时代大学生的理想人格培育，分析其实际应用价值。
（4）中华优秀传统文化在大学生理想人格培育中的应用。本部分主要介绍中华优秀传统文化在大学教育中的应用方法和手段，总结有效的实践经验。
（5）中华优秀传统文化与新时代大学生理想人格培育的案例分析。本部分通过对相关案例的分析，总结中华优秀传统文化与新时代大学生理想人格培育工作的成功经验和失败原因。
三、研究方法和步骤
本研究采用文献研究法、问卷调查法、案例分析法等研究方法。具体步骤如下：
（1）文献研究法。通过分析国内外优秀文献，对中华优秀传统文化和新时代大学生理想人格培育的相关研究进行了综合分析。
（2）问卷调查法。通过发放调查问卷，了解大学生对中华优秀传统文化的认知情况、理论素养等相关情况。
（3）案例分析法。通过收集和分析相关案例，总结中华优秀传统文化在大学生理想人格培育中的有效应用方法和手段。
四、预期成果
本研究旨在深入分析中华优秀传统文化对新时代大学生理想人格培育的作用和价值，提出对于大学生理想人格培育工作的启示和建议。预期成果包括以下几个方面：
（1）研究报告。通过对文献和案例的综合分析，撰写完整的研究报告，总结中华优秀传统文化与新时代大学生理想人格培育的关系，提供有益的指导和支持。
（2）有效的教学方法和手段。通过分析案例和问卷调查结果，总结有效的教学方法和手段，为大学生理想人格培育工作提供参考和启示。
（3）专题研究课程。根据研究成果，开设专题研究课程，提高大学生对中华优秀传统文化的认知和理解，促进大学生素质教育的全面发展。
五、论文结构
本研究报告将包含以下几个部分：
（1）选题的背景和意义；
（2）文献综述，对中华优秀传统文化和新时代大学生理想人格培育的相关研究进行综合分析；
（3）问卷调查和数据分析；
（4）案例分析和教学方法总结；
（5）研究结论和对大学生理想人格培育工作的启示和建议；
（6）参考文献和附录。