《HSK标准教程(1--4)》词汇项目编排研究的任务书.docx

《HSK标准教程(1--4)》词汇项目编排研究的任务书
任务书
1.任务背景
HSK是指中国国家汉语水平考试，是中国教育部主管、国家汉办主办的国际汉语水平考试。HSK标准教程是针对HSK考试编写的一套全新的系列教材。在HSK考试备考过程中，词汇量的积累是非常关键的，而HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排则是一项非常重要的教材整合任务。因此，本次的任务是研究HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排。
2.任务目的
本次任务的主要目的是：
1）了解HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排原则和特征。
2）分析HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的优点和不足之处。
3）提出改进HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的建议。
3.任务内容
本次任务的主要内容包括：
1）收集HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排相关资料，包括官方发布的教材、电子版教材和其他相关文献。
2）分析HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的原则和特征，了解其词汇量、词汇难度和词汇顺序等方面的特点。
3）分析HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的优点和不足之处。
4）提出改进HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的建议，比如增加单词的丰富性、减少重复单词的使用等。
4.任务步骤
任务的具体步骤如下：
1）阅读相关资料，收集HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排相关信息。
2）根据收集的资料，分析HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排原则和特征。
3）进一步分析HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的优点和不足之处，比较不同版本之间的差异和优劣。
4）提出改进HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的建议，并为建议提供相关支持。
5.任务成果
本次任务的主要成果包括：
1）一份详细的调查报告，内容包括HSK标准教程(1-4)的词汇项目编排的原则和特征、优点和不足之处、以及相应的改进建议等。
2）一份可视化的总结，将调查报告中的结果以图表和其他可视化方式表现出来。
3）一份终稿，包括调查报告、可视化总结、参考资料和其他相关材料。
6.任务要求
1）按时完成任务交付。
2）要求专业和质量的工作，调查报告应该详实、准确，并且有科学性和严谨性。
3）要善于团队合作，在任务中积极地分享意见和领导观点。
4）要保持高度的工作热情，对任务持续保持关注和思考。
5）要遵守典型的学术道德和研究规范，禁止抄袭、剽窃等不正当行为。
7.时间安排
本次任务计划完成时间为两周，具体时间安排如下：
第一周：资料收集和分析
第二周：结果总结和终稿撰写
8.参考文献
1）《HSK标准教程》系列教材
2）《HSK词汇大纲》
3）《HSK真题大全》
4）王建林、张慧真编著：《汉语水平考试HSK词汇学习与应试指南》
5）陈思云、张庆元编著：《汉语水平考试HSK词汇突破1500》