“部编版”初中语文教材鲁迅作品群文阅读教学研究的任务书.docx

“部编版”初中语文教材鲁迅作品群文阅读教学研究的任务书
任务书
一、研究背景
《部编版》初中语文教材是国内中学语文教育的主要编纂教材之一，它精选了具有代表性的语文作品，涵盖了中国经典文化的方方面面。其中，鲁迅作品群文是文言文阅读教学的难点，也是学生们必须掌握的重要内容之一。因此，本研究拟对《部编版》初中语文教材鲁迅作品群文阅读教学进行探究。
二、研究目的
1.了解鲁迅作品群文在《部编版》初中语文教材中的选材原则和教学目的，分析其在中国经典文化中的地位和作用。
2.探讨鲁迅作品群文在初中语文教育中的教学策略和教学手段，研究如何激发学生兴趣，提高语文素养。
3.从教学实践出发，总结鲁迅作品群文的教学难点和解决方法，进一步推进初中语文教育的提高和改进。
三、研究内容
1.了解鲁迅作品群文在《部编版》初中语文教材中的选材原则和教学目的。
提出鲁迅作品群文在教学中存在的问题，分析选材的原则与合理性，研究鲁迅作品在中国经典文化中的地位和作用。
2.探讨鲁迅作品群文在初中语文教育中的教学策略和教学手段。
研究鲁迅作品群文的阅读策略、解读方法、词语解析、背景知识等，探究如何激发学生兴趣，提高语文素养。
3.总结鲁迅作品群文的教学难点和解决方法。
总结教学实践中鲁迅作品群文的教学难点与解决方法，针对性地提出具体举措。
四、研究方法
本研究采用文献研究、问卷调查、课堂观察、访谈等方法，综合分析总结。
五、研究意义
鲁迅作品群文是中国文化的瑰宝，是中学语文教育不可缺少的内容，本研究旨在深入挖掘鲁迅作品群文的内涵，分析其在初中语文教育中的教学应用，提出相应的教学方法和策略，为学生提高语文素养和中国文化修养提供理论和实践支持。
六、研究计划
本研究计划分为以下几个阶段：
1.阶段一：文献综述和问卷调查（两个月）。
采用文献综述法和问卷调查法，收集分析鲁迅作品群文在中学语文教育中的相关研究成果，调查中学语文教师和学生对于鲁迅作品群文阅读的认识和态度，为进一步深入研究提供基础资料。
2.阶段二：课堂观察和访谈（三个月）。
在《部编版》初中语文教材中选取数篇鲁迅作品群文进行课堂观察，通过访谈教师和学生，了解鲁迅作品群文在学生中的反应和理解情况，并分析教学实践中存在的问题。
3.阶段三：数据分析和结果汇报（一个月）。
对于采集到的数据，进行深入分析归纳，撰写研究报告和学术论文，提出教育教学的具体建议和措施。
七、预期成果
本研究预期能够深入分析鲁迅作品群文在《部编版》初中语文教材中的位置与作用，探讨其在初中语文教育中的教学策略和手段，发现和解决教学实践中存在的问题，最终提出针对性的教学建议和措施，为提高中学语文教育的质量和效果做出贡献。