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边城高级中学张秀洲1、理解排列的概念,能正确写出一些简单问题的所有排列. 2、会用排列数公式进行求值和证明.自学教材P14—P20解决下列问题问题1:从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动,其中1名同学参加上午的活动,另1名同学参加下午的活动,有多少种不同的选法?上午问题1:从甲、乙、丙3名同学中选出2名参加一项活动,其中1名同学参加上午的活动,另1名同学参加下午的活动,有多少种不同的选法?问题2:从1,2,3,4这4个数中,每次取出3个排成一个三位数,共可得到多少个不同的三位数?从4个不同的元素a,b,c,d中任取3个,然后按照一定的顺序排成一列,共有多少种不同的排列方法?上述问题1、2的共同特点是什么?你能将它们推广到一般情形吗?1、排列:练习一:下列问题中哪些是排列问题?1、写出 (1)从4个不同元素a、b、c、d中任取2个元素的所有排列;2、排列数:探究:从n个不同元素中取出2个元素的排列数是多少?例1:计算:(1)排列数公式①:(1)排列数公式①:类型2:简单的排列问题二、《教材》P20练习2-5.6.从4种蔬菜品种中选出3种,分别种植在不同土质的3块土地上进行试验,有种不同的种植方法?8、某段铁路上有12个车站,共需要准备多少种普通客票?9、某信号兵用红,绿,蓝3面旗从上到下挂在竖直的旗杆上表示信号,每次可挂一面,二面,三面,并且不同的顺序表示不同的信号,一共可表示多少种不同的信号?排列的性质:提炼精华2、当元素较少时,可以根据排列的意义列出所有的排列(枚举法),那么怎样更快地写出排列数呢?例、解方程: