当代大学生媒介素养教育浅析.docx

当代大学生媒介素养教育浅析
当代大学生媒介素养教育浅析
摘要：随着信息技术的快速发展和互联网的普及，媒介素养教育成为当代大学生教育的重要内容之一。本文从媒介素养的概念和重要性入手，分析了当代大学生媒介素养教育的现状和存在的问题，最后提出了有效的媒介素养教育策略，以提高大学生的媒介素养水平。
1.引言
随着信息技术的迅猛发展和互联网的普及，大学生在数字化时代面临着大量的媒介信息。媒介素养作为一项重要的能力和素质，对于大学生的学习和发展具有重要意义。因此，加强媒介素养教育，提高大学生的媒介素养水平是当代教育工作的重要任务。
2.媒介素养的概念和重要性
媒介素养是指个体对媒介信息的获取、处理、理解和评估能力的培养和发展。当代大学生要具备媒介素养，需要掌握基本的信息技术和媒介工具的使用方法，能够准确、有效地获取和分析媒介信息，并在信息传递和交流中具备批判性思维和判断能力。媒介素养对于大学生具有重要的意义，首先，它可以帮助大学生更好地获取和应用知识。在信息爆炸的时代，大学生需要具备信息筛选和理解的能力，媒介素养正是帮助大学生实现信息获取的关键。其次，媒介素养可以培养大学生的批判思维能力。媒介信息的广泛存在和传播，需要大学生具备辨别信息真伪的能力，培养他们具备批判性思维，从而更好地分析和评估媒介信息。最后，媒介素养可以提高大学生的创新能力。在数字化时代，大学生需要具备创新意识和创意能力，媒介素养可以帮助他们更好地使用媒介工具，开展创新性工作。
3.当代大学生媒介素养教育的现状和问题
当代大学生媒介素养教育在一定程度上存在一些问题。首先，大部分大学生对媒介信息的获取和利用缺乏必要的技能和意识。虽然大学生在使用手机和互联网方面相对熟练，但是对于媒介信息的真实性和价值进行评估的能力较弱。其次，大学生对于媒介信息的处理和分析能力不足。他们在面对大量信息的时候，往往缺乏筛选和分析的能力，无法从中获得有意义的知识。再次，媒介信息的广泛传播给大学生带来了新的心理和行为问题。众多的社交平台和娱乐媒体使得大学生容易陷入信息过载和消磨时间的陷阱，影响了他们的学习和生活。
4.提高大学生媒介素养的教育策略
为了提高大学生的媒介素养水平，有必要采取有效的教育策略。首先，学校应该将媒介素养纳入教育教学的核心内容之一。通过课程设置和教学方法的改革，培养学生掌握信息技术和媒介工具的使用方法，提高他们获取和应用媒介信息的能力。其次，学校可以开设媒介素养的选修课程。这些课程可以包括媒介文化的研究、媒介信息的评估和传播策略的设计等内容，通过培养学生的媒介文化意识和分析能力，提高他们在媒介领域的专业素养。另外，学校还可以组织媒介素养培训和实践活动。通过参加媒介素养讲座、工作坊和实践项目，学生可以不断地提升自己的媒介素养水平，并将所学应用到实际工作中。同时，学校可以与社会机构合作，通过开展实践合作项目，提供实际的媒介素养培训和实践机会。
5.结论
当代大学生媒介素养教育的重要性不言而喻。加强大学生的媒介素养教育，有助于他们更好地获取和应用知识，培养批判性思维和创新能力。然而，目前的媒介素养教育存在问题，需要采取有效的教育策略来改进。通过将媒介素养纳入教育教学的核心内容，开设选修课程，组织培训和实践活动等方式，可以提高大学生的媒介素养水平。只有这样，才能更好地适应数字化时代的发展需求，为个人和社会的进步做出贡献。
参考文献：
1.Jenkins,H.(2009).Confrontingthechallengesofparticipatoryculture:Mediaeducationforthe21stcentury.MITpress.
2.O'Reilly,T.(2005).WhatisWeb2.0:Designpatternsandbusinessmodelsforthenextgenerationofsoftware.Communications&strategies,65(1),17-37.
3.UNESCO.(2011).Mediaandinformationliteracycurriculumforteachers.UnitedNationsEducational,ScientificandCulturalOrganization.
4.Vuorikari,R.,Punie,Y.,CarreteroGomez,S.,&VandenBrande,G.(2016).DigComp2.0:TheDigitalCompetenceFrameworkforCitizens.UpdatePhase1:TheConceptualReferenceModel.JointResearchCentre,EuropeanCommission.
5.Wilson,K.,&Liu,Y.(200