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小学语文读写结合教学的实践研究
一、引言
随着教育不断地深入，研究人员对于教育教学方面的探讨也在不断地深入，尤其是在小学语文教学这方面，更是有了很多的探究，而小学语文读写结合教学则更是成为了当今教育中的热门话题。教育的不断进步，对于小学语文教学的要求也越来越高，要求学生在阅读的基础上构建自己的语言能力，这个时候小学语文读写结合教学就隆重登场，作为一种全新的教学方式，它在教学中有着非常显著的效果，为了更好的认识小学语文读写结合教学这个方向，本论文将进行深入的探究和分析。
二、小学语文读写结合教学的概述
小学语文教学是指在小学阶段，通过系统的教育，培养学生的语文基础能力和实际应用能力，使他们能够用所学的知识和技能在现实生活中进行交流和应用。而小学语文读写结合教学，则是在小学语文教学中，将阅读和写作结合起来进行教学，同时着重培养学生的阅读理解能力和写作能力。
尤其是在现代社会，面对着大量的信息和不同的文化，小学生面对的学习任务也越来越重，也更加关注学生的能力培养；通过小学语文读写结合教学，能够帮助学生通过阅读形成自己的想法，进一步促进了学生的思维发展和语言能力的提高。阅读使得学生产生思考和沉淀，写作则是将思维变成具有表达性的文字。两个技能相结合，便更容易培养出学生良好的语言素养和文化素质。
三、小学语文读写结合教学的优势
1.增强语文内容的实际应用性
传统的语文教学主要注重语文知识的传授，对学生的应用能力培养不够注重。而小学语文读写结合教学，则是将语文知识和实际应用结合起来，使学生能够更好地应用所学的知识，将知识转化为实际应用能力。
2.激发学生学习语文的兴趣
小学语文读写结合教学注重阅读与写作的实践，以情境化的方式激发学生的学习兴趣。通过阅读来激发学生思考和创造力，通过写作来增强学生的表达能力和自信心，让学生在实践中提高自己的语文素养。
3.促进学生思维发展
小学语文读写结合教学注重培养学生思维能力，在日常教学中重视通过引导学生进行合理的思考、分析和总结，从而进一步提高学生的思维、想象和创造能力。
4.提高学生的语言表达能力
小学语文读写结合教学重视学生的语言表达能力的培养，使学生在实际交流中能够更准确地表达自己的观点和想法，从而提高他们的语言表达能力。
四、小学语文读写结合教学的实践研究
在小学语文读写结合教学的实践中，要着重强调以下几个方面：
1.对于阅读教学，要注重培养学生的积极参与和思考能力
在小学阶段，阅读能力的培养至关重要，教师不能只是一味地进行讲解，而需要重视学生的积极参与和思考能力。通过课前让学生先自主预读教材内容，让学生能够提前进入到思考状态，能够更好地参与到课堂教学中。同时，在课堂教学中，教师要引导学生通过多角度、层次的思考和分析，从而让学生在阅读中深刻理解知识，提升语文素养。
2.对于写作教学，要注重培养学生的表达能力和自信心
写作作为语文教学的重要环节，在小学语文教学中的地位越来越重要。在实践中，教师要通过示范、分组、交流等方式引导学生，慢慢培养其写作能力，从而获得语言表达的自信心。同时，教师还应该根据学生的年龄特性，选择与学生实际生活相关的话题，引导学生进行正确的写作表达，从而提升他们的语言素养。
3.要强调阅读和写作之间的相互促进作用
阅读与写作是密不可分的，小学语文教学要求教师将这两者紧密结合起来。在教学过程中，教师可以通过让学生进行阅读习惯的养成，在阅读过程中掌握一定的阅读技巧，同时，让学生进行写作实践，可以对学生的语言能力进行全面的提升。
五、结论
小学语文读写结合教学不仅培养了学生的语言能力，在提高学生的阅读和写作能力同时，更深层次地提升了学生的思维、创造能力以及表达能力，为学生的全面发展打下良好的基础。一方面，教师要注重对学生的思维能力的培养，注重阅读概括和思辨能力的集中体现；另一方面，要注重对学生写作能力的培养，注重语法、修辞、样式等技巧的熟悉应用。通过阅读和写作两个过程的有机关联，学生能够更好地理解、运用和表达自己，在语文教学中获得更好的发展。