（中小学精品）高中地理 第二章 地球上的大气 2.2 气压带和风带 气压带和风带的形成课件 新人教版.ppt

受热学习目标自主学习反馈我的疑惑疑惑1：赤道与极地之间的热力环流能否维持？为什么？南极我的疑惑活动一：
阅读教材P34-35页1、2、3自然段，结合图2.10，
1、在下图中写出气压带和风带的名称、画出风带的风向并在侧视图中用箭头画出大气运动情况
2、分析并说出气压带和风带的形成原因及过程
30°N30°N典型案例学习目标30°N活动二：观察图中气压带风带的位置变化，尝试完成下列问题。极地高压带学习目标总结提升30°N气压带和风带的形成－小结当堂检测（1）在图2.14中找到北半球冬夏气压中心，
完成练习册39页预习测评3、4、5题，
能说出海陆分布对全球气压带、风带的影响
（2）读图2.15说出季风形成的原因，并画出风向
完成练习册41页例题1.下列全球的气压带中，气流是上升的有（）4.关于气压带叙述错误的是()A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带B.副热带高压的位置大致在南北纬30°左右C.气压带分布具有高低相间的规律D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉，
多云雨5、下列说法不正确的是：7、在地球上气压带和风带的分布图中，有两股冷暖性质不同的气流相遇的地带，它出现在（）A.赤道附近B.南北纬30°附近C.南北纬60°附近D.极地附近