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在京印尼留学生的跨文化适应研究——对北京师范大学印尼留学生的个案调查
前言
随着经济全球化和文化多元化趋势的深入发展，来华留学生的数量逐年增长。而留学生的跨文化适应问题也随之受到越来越多的关注。本文以北京师范大学的印尼留学生为个案调查对象，试图分析他们在中国的跨文化适应过程中所面临的问题，并探讨如何有效地促进其跨文化交流与融合。
一、印尼留学生的背景和现状
印尼是东南亚最大的岛国，也是最具代表性的伊斯兰国家之一。印尼的主要官方语言是马来语，但印尼尚有200余种语言和方言。印尼受海上丝绸之路的影响，与中国的交流历史悠久，文化也有相似之处。目前印尼在华留学生数量已经超过1万人，其中不乏来自北京师范大学的留学生。
根据对北京师范大学的印尼留学生的调查，我们可以了解到以下情况：首先，印尼留学生在性别上以男性居多，占比超过60%；其次，大多数印尼留学生是本科生，少数是硕士生和博士生；再次，印尼留学生的专业涵盖了多个领域，包括自然科学、人文社科、教育等；最后，大部分印尼留学生对中文水平不高，只能用简单的句子进行交流，一些留学生会用英语交流。此外，印尼留学生对中国的文化和社会背景了解不多，因此在跨文化交流中经常会出现误解。
二、印尼留学生在跨文化适应中面临的问题
1.语言障碍。印尼留学生中有很多人对中文不熟悉，对于中文的语音、语调和语法等方面不够敏感，也不够准确，导致表达上存在障碍。而中国的语言环境对于学习中文的印尼留学生来说是一种挑战，使得他们难以顺利地融入到校园生活和社交中。
2.文化差异。印尼和中国的文化背景和传统不同，具体而言有以下方面的差异：宗教、礼仪、思维方式、面子和趣味爱好等等。这些差异极大地反映在了印尼留学生的日常行为和言谈中。比如，印尼人有喜欢低头、不爱争论、不太注重价值、人情味浓厚等特点，而这些特点和中国人有很大的差异。印尼人不太容易和陌生人交往，而中国人则以群体社交为主，这也给印尼留学生的交友造成了困难。
3.带有刻板印象的文化观念。印尼留学生来到中国，可能早已预设了一些关于中国的刻板印象，从而在接触中国人和中国文化的过程中反应迟钝或者失误。比如，印尼留学生可能对中国人的礼仪和规矩不太了解，也不太领会中国人的情感和习惯，因而很容易犯错误。
三、如何促进印尼留学生在中国的跨文化交流与融合
1.推动语言学习。解决印尼留学生语言问题的最佳方式就是让他们加强学习中文的机会，并且提供更多的练习机会。学校可以加强语言教育，特别是口语教育，让印尼留学生更快地适应中文环境。
2.加强文化教育。学校可以通过专门的文化课程和活动，以及文化导师制度等，为印尼留学生提供涉及到中国文化和社会背景的知识，帮助留学生了解和掌握相关的习惯和规矩。
3.鼓励交流与融合。高校也可以组织印尼留学生和中国学生开展互相了解、交流和学习的活动，如文化游戏、语言角、中外合作科研等。在这些活动中，印尼留学生可以向中国学生了解更多的中国文化和习俗，同时中国学生可以与印尼学生建立友好关系，一起生活和学习共同促进融合。
4.提供心理支持。对于印尼留学生来说，远离父母家庭、接受新的文化环境等诸多因素可能会使他们出现文化撕裂和情感不稳定等问题。学校可以为留学生提供心理健康服务和具体的支持，帮助留学生调整好情绪，缓解文化冲突和适应问题。
结语
印尼留学生在中国的跨文化适应研究显示，境外留学生在对中国知识、技能和文化的适应中，会面临困难和挑战。因此，学校应该采取有效的措施，鼓励和促进留学生与中国的交流和融合，这样才能促进大学间的互动和校园文化交流，培养跨文化高素质人才。