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中学语文老舍教学拓展研究
中学语文老舍教学拓展研究
摘要：
老舍作为中国现代文学史上一位重要的作家和戏剧家，他的作品不仅在文学艺术上有着重要的地位，同时也对语文教学有着深远的影响。本文将通过对老舍作品中语文教学拓展的研究，旨在探索老舍作品在中学语文教学中的应用和价值，提出相应教学方案，以期提高学生的文学素养和语文能力。
关键词：老舍、语文教学、作品、拓展
一、引言
老舍是中国现代文学史上一位独具影响力的作家和戏剧家，他的作品不仅丰富多样，而且深刻地揭示了社会现实和人性的种种弱点。他的作品不仅在文学艺术上具有重要地位，同时也对语文教学有着重要的启示和价值。作为一位语文教师，我们应当充分认识到老舍作品在中学语文教学中的重要性，并积极运用他的作品拓展教学，提升学生的文学素养和语文能力。
二、老舍作品的特点及其在语文教学中的价值
老舍的作品特点突出，具有鲜明的现实主义风格。他关注社会中底层人民的生活状况，揭示社会现实的丑恶和人性的弱点。他的作品深入生活，关注普通人的命运，表达了作为个体的人对社会的关切。这种深入生活的态度和关注人性的立场对于培养学生的文学素养和语文能力有着重要的启示和价值。
首先，老舍作品可以帮助学生提高阅读能力。老舍作品的语言朴实、生动，情节紧凑，用词精准，通过阅读他的作品，学生可以提高对语言的理解和把握能力，培养自己的文字表达能力和文学鉴赏能力。
其次，老舍作品能够增强学生的思辨能力。他的作品通常涉及到社会现实和人性的问题，激发学生对社会问题的思考和分析能力，培养学生的批判思维和创新能力。
再次，老舍作品能够拓展学生的文化素养。他的作品不仅关注社会问题，还涉及到历史、哲学、伦理等方面的内容，通过阅读老舍的作品，学生能够扩展自己的知识面，提高自己的文化素养。
最后，老舍作品能够培养学生的情感态度和价值观。他的作品中常常展现出对人性的关怀和人道主义的精神，通过阅读他的作品，学生能够感受到这种关怀和精神，培养自己的情感态度和价值观。
三、运用老舍作品拓展语文教学的方法和策略
1.精选老舍作品进行阅读
教师可以根据学生的年龄和语文水平，精选老舍作品进行阅读。比如，对于初中生，可以选择《茶馆》、《骆驼祥子》等经典作品，通过阅读老舍作品，让学生感受到其深刻的思想和独特的艺术风格。
2.创设情境，提升阅读体验
教师可以通过创设情境来提升学生的阅读体验。比如，教师可以组织学生进行文学沙龙，让学生在集体讨论的氛围中交流对老舍作品的感悟和理解。
3.引导学生进行深入思考和分析
在教学过程中，教师可以采用提问的方式引导学生进行深入思考和分析。比如，针对老舍作品中涉及到的社会问题和人性问题，教师可以提出有针对性的问题，引导学生进行讨论和思考。
4.附加学生创作作业
教师可以要求学生根据老舍作品的内容创作作文或小说，培养学生的文学创作能力和表达能力。
四、结论
老舍作为中国现代文学史上一位重要的作家和戏剧家，他的作品对中学语文教育有着重要的启示和价值。通过对老舍作品的阅读和研究，可以提高学生的阅读能力、思辨能力、文化素养以及情感态度和价值观。在语文教学中，教师可以灵活运用老舍作品，通过创设情境、引导学生思考和分析、附加学生创作作业等方式，提升学生的语文能力和素养。因此，我们应当充分认识到老舍作品在中学语文教学中的重要性，并积极运用他的作品拓展教学，以期提高学生的文学素养和语文能力。
参考文献：
[1]周舜华.《老舍戏剧百科全书》[J].北京：中国戏剧出版社，2014.
[2]张鸿基.《老舍研究》[J].上海：上海辞书出版社，2010.