观课感受[样例5]（三）.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。观课感受[样例5]观课感言今天观摩了李礼老师的这堂科学课给了我心灵很大的震撼。我一直认为上起来索然无味的科学课李老师竟然可以上得如此生动。真是让我由衷的佩服。课堂上我曾几欲鼓掌却又生怕惊扰了那和谐的课堂气氛只待下课一鼓为快。李老师的这堂课有很多的亮点：1.李老师的课件制作新颖形象生动贴近生活。能引起学生的学习兴趣。2.李老师很善于使用激励性语言。比如。“真棒”“很好”“绘画小天才”等评语激发了学生浓厚的学习热情。3.教具的使用很直观也很易懂如。用吹风机吹干小黑板上的水让学生明明白白地看到水蒸发的过程。4.李老师教态自然语言富有感染力。课堂上师生互动积极生生互动也积极。可以说是达到了全体总动员。在学生讨论和练习时教师也能给予了充足的时间。5.科学教育中也不忘渗透德育教育教学过程中提醒学生节约用水养成良好的习惯。是的李老师这堂课优点太多了无法一一罗列。但对于其中的某些地方我本人还有几点小小的建议：1.老师在做实验“用吹风机吹水蒸发得快还是不用蒸发得快”时可以用对比法同时擦水一边吹一边不吹对比观察变化这样会更直观。2.在提问学生“为什么海水会干”时应及时提问学生为什么。另外“加热能使水蒸发得更快”不应让学生总结这对于三年级的学生来说是很难的。3.在让学生观察瓶子里的水时问“这瓶水究竟多长时间才能蒸发完呢。”学生说不知道但老师不应说“我更不知道”应该让学生们下去实验养成严谨学习的好习惯。4.这堂课中多次提到了观察老师应提醒学生养成良好的观察习惯随时留心观察身边的事物一定会有不少的收获。总之李老师这堂课是非常成功的再一次谢谢他带给我们的精彩。谢谢大家。丫口田小学韦艳2021年4月20日