（中小学教案）高中历史 第12课俄国农奴制改革—俄国农奴制改革教案 岳麓选修1.doc

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选修1历史上重大改革回眸（岳麓版）第三单元西方近代早期的改革第12课俄国农奴制改革
【课标要求】１、简述１８６１年俄国农奴制改革的历史背景
２、概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性
３、探讨１８６１年俄国农奴制改革对俄国近代化的影响
【教学目标】
1．知识目标：农奴制的存在导致阶级矛盾激化、资本主义的缓慢发展、新思潮的涌动、对外战争的失败。而这些正是1861年俄国农奴制改革的背景；法令主要内容具体表现在政治、经济、组织管理三方面。
2．能力目标：分析农奴制的发展情况，探究农奴制对俄国生产力发展的阻碍作用；结合背景探究改革的必然性；分析内容间的相互关系；对法令内容及其实施予以全面评价。
3．情感目标：改革也是变革阻碍生产力发展的落后制度的重要途径，是历史发展的必然要求；认识政治改革对社会前进和历史发展的重大推动促进作用。
【教学重点】俄国“二一九法令”的主要内容；废除农奴制后俄国资本主义经济的迅速发展和政治上的缓慢变革。为什么推行了改革，俄国最终还是走向了革命？
【教学难点】全面正确理解“二一九法令”的历史进步性与局限性。
【教学方法】教师讲解和师生讨论相结合
【课时安排】3课时
【教学过程】
导入新课：封建生产关系已经成为资本主义经济发展的严重障碍，也就是说生产力与生产关系的矛盾已经达到异常激化的程度。俄国社会要想进步，经济要想发展，就必须以资本主义生产关系取代封建的农奴制生产关系。因此，俄国1861年改革是由沙皇政府和贵族地主阶级主持的自上而下的资产阶级改革。
讲授新课
一、改革的背景
（一）国内：农奴制阻碍俄国社会的发展——根本原因
1、生产力低下
在农奴制下，俄国农业耕作的方式很原始，农奴使用古老的木犁耕作。农奴大都目不识丁，生活十分贫困。乡居地主愚昧粗鲁，不求进取，整日浑浑噩噩、无所事事。
2、严重阻碍俄国工业的发展
⑴在农奴制下，俄国工业发展缺乏自由劳动力、资金、国内市场
⑵工业发展速度远远落后于其他西欧主要国家（P7819世纪中叶俄国与英国铁产量对比表）
3、阶级矛盾激化
⑴农民骚动增多，声势日益扩大
⑵要求变革的呼声
①“十二月党人起义”：主张废除农奴制，实行立宪君主制
②19C中期，出现了具有俄罗斯特色的“知识分子”群体（代表、文学作品、思想）
（二）国际：1853年克里米亚战争的失败激化了国内社会矛盾。（直接原因）
1、原因：扩大地中海和西亚等地的势力；转移国内的矛盾；俄行动侵犯了英法在奥斯曼帝国的利益
2、过程：俄VS英、法、土——非正义的侵略战争（对俄、英、法）
3、实质：落后的封建农奴制国家同发达的资本主义国家间的战争
恩格斯在谈到这次战争时写道：“克里米亚战争的特点就是一个采用原始生产形式的民族对几个拥有现代生产的民族进行绝望的搏斗。”
4、结果：俄国战败，被迫签订《巴黎和约》
5、影响：俄国国际地位下降；国内矛盾进一步激化，暴露了当时俄国经济和军事的落后；推动俄国六七十年代改革
（三）统治者的抉择:成立“农民事务秘密委员会”---“大讨论”----废除农奴制
思考：沙皇做出了什么抉择？是什么因素促使沙皇做出这样的抉择？沙皇政府的改革立足于谁的利益？
二、改革的内容
(一)“解放”法令（“二一九法令”）（废除落后的农奴制度，变革生产关系和上层建筑，以适应生产力的发展。）
1、政治上：农奴获得人身自由。（解放农奴。）
2、经济上：农民可以赎买一块份地。（收取份地赎金。）在全部土地归地主所有的前提下，农民可以使用一定数量的份地，但必须向地主交纳赎金（这种赎金大大超过了土地的实际价格）
组织上，加强村社制度。
时间安排：赎买前另设两年过渡期
对农奴制改革的评价
进步性：
（1）性质：维护封建统治而进行的一场带有资本主义性质的自上而下的改革。
尽管这次改革不如革命彻底、迅速，但它毕竟是历史进步的产物和表现。它是沙皇以国家名义实行的一次自上而下的改革。客观上为俄国资本主义发展提供了必需的自由劳动力、国内市场和资金，顺应了俄国资本主义发展的要求，因此它是资产阶级性质的改革
（2）地位：俄国历史的重大转折点
改革使俄国的生产关系一定程度适应了生产力的发展，实现了生产方式由封建性向资本主义方式的过渡，此后，俄国的资本主义有了更为顺利的发展。

（3）作用
①法令的颁布使农奴的人身得到解放，挣脱了封建生产关系的束缚，为资本主义的发展提供了大量自由劳动力，有利于工业革命的发展；
②收取的巨额份地赎金，为资本主义的发展积累了大量资金。
③提高了农民的生产积极性，对促进俄国农业乃至经济的发展有着重要意义。
④改革后俄国资本主义经济发展迅速。（农业、工业）在经济近代化的同时，也推动了政治体制、司法制度、军事、教育等方面的近代化。
（4）局限性：
不彻底性：农民在很大程度上仍被束缚在