任务型教学在高职航海英语阅读中的应用的任务书.docx

任务型教学在高职航海英语阅读中的应用的任务书
任务一：了解任务型教学
1.阅读以下材料：
任务型教学是指教学活动以完成某项任务为主要目标，学生以解决问题、完成任务的方式进行学习，倡导学生在实际生活中积极运用语言来完成交际目的。任务型教学最大的特点是以学生为主体，突出语言的实用性和交际功能，通过任务式教学的方式，使学生在实际语境中感受和认识语言，以达到实现他们的交际、学习和生活目的的能力。
2.回答以下问题：
1)任务型教学是什么？
2)任务型教学最大的特点是什么？
3)通过什么方式，使学生在实际语境中感受和认识语言？
任务二：分析高职航海英语阅读的特点和需要
1.阅读以下材料：
高职航海英语阅读是指学生在海事专业学习过程中，通过对相关英语材料的阅读，加深对海事领域的相关知识和专业术语的理解和把握。高职航海英语的阅读材料不仅包括传统的课本资料，还应该涵盖海事领域的相关论文、海图、报告等多种文献材料。另外，高职航海英语阅读还需要掌握相关的归纳概括能力，能将理论知识转化为实践能力。
2.回答以下问题：
1)高职航海英语阅读的涵盖内容包括哪些？
2)为什么高职航海英语阅读还需要掌握相关的归纳概括能力？
3)高职航海英语阅读的目的是什么？
任务三：设计一堂任务型教学的高职航海英语阅读课
1.根据前两个任务的分析，结合航海英语阅读的特点和需要，设计一堂任务型教学的高职航海英语阅读课，并撰写教案，包括以下要素：
1)教学目标
2)教学内容
3)教学步骤
4)学生任务
2.根据设计的教案，回答以下问题：
1)设计的教学目标是什么？
2)教学内容包括哪些？
3)学生任务是什么？
4)教学步骤是怎样的？