文言文断句PPT课件.pptx
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文言(wényán)断句的基本原则试一试断句(duànjù)的方法 练习(liànxí)二、虚词(xūcí)断句法练习(liànxí)三、对话(duìhuà)标志断句法 四、语序句式(jùshì)断句法. 五、修辞方法(fāngfǎ)断句法六、总分关系(guānxì)断句法七、再回首,细检验——题目做完回头看,根据(gēnjù)要求细检验。感谢您的观看(guānkàn)。
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古诗背诵:第一星期《离骚》《登高》(2017年课标全国卷)谢弘微,陈郡阳夏人也。父恩,武昌太守。从叔峻,司空琰第二子也,无后,以弘微为嗣。弘微本名密,犯所继内讳,故以字行,童幼时精神端审时然后言所继叔父混名知人见而异之谓思目此儿深中夙敏方成佳器有子如此足矣。弘微家素贫俭,而所继丰泰,唯受书数千卷,遣财禄秩,一不关豫。混风格高峻,少所交纳,唯与族子灵运、瞻、翟、弘微并以文义赏会。尝共宴处,居在乌衣巷,故谓之乌衣之游。瞻等才辞辩富,弘微每以约言服之,混特所敬贵,号曰微子。义熙八年,混以刘毅党见诛,妻晋陵公主以
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文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在"一卷"竹简上记下更多事情,就将不重要的字删掉。后来当"纸"大规模使用时,统治阶级的来往"公文"使用习惯已经定型,会用"文言文"已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整,包含策、诗、词、曲、八
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《师说》:“彼童子之师,授之书而习其句读者”。“习其句读”,就是教学生断句。中国古代没有标点符号,一篇文章甚至一本书,都是一个汉字挨着一个汉字地写下来的,所以前人读书都要自己断句,常常在一句话的末了用“。”断开,叫“句”;在一句之内语气停顿的地方用“、”断开,叫“读”(dòu)。给古书断句也可以叫断句读。2目标引领考试题型【文言文断句方法】一、【掌握大意,语感审读】夔一足哀公问于孔子曰吾闻夔一足信乎曰夔人也何故一足彼其无他异而独通于声尧曰夔一而足矣使为乐正故君子曰夔有一足非一足也夔一足哀公问于孔子曰:“吾
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文言文断句方法将下面文言文中画线的部分用斜线断句。(5分)近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡人皆吊之其父曰:此何遽不为福乎?居数月,其马将胡骏马而归人皆贺之其父曰:此何遽不能为祸乎?家富良马其子好骑堕而折其髀人皆吊之,其父曰:此何遽不为福乎?居一年,胡人大入塞.丁壮者引弦而战近塞之人死者十九此独以跛之故,父子相保.]故福之为祸祸之为福化不可极深不可测也文言文断句的三个步骤是:先读后断再检查1.看常用虚词2.标专有名词3.寻对话标志4.辨固定句式5.据对称结构6.借顶真排比一、借助名词断句文言文中,名词常作