鲁人版与台湾翰林版高中语文教材古代文学部分比较研究的开题报告.docx

鲁人版与台湾翰林版高中语文教材古代文学部分比较研究的开题报告
一、选题背景
语文教育是人类文明传承发展的重要手段，也是培育国民基本素质、提高国家文化软实力的必然选择。古代文学部分是高中语文教学中的重要板块，涵盖了纵横千年的古代文化、文学和思想。不同的语文教材对古代文学的诠释和阐述存在差异，这与不同地域、文化、教育理念和体制等诸多方面有关。本研究旨在比较鲁人版与台湾翰林版高中语文教材古代文学部分的异同点，对当前语文教育的发展和改进具有重要的参考价值。
二、研究目的
1.分析鲁人版与台湾翰林版高中语文教材古代文学部分的编排结构和内容体系。
2.比较两种教材在选材、诠释和评注等方面的异同点。
3.探究两种教材对古代文学的价值、意义和现实意义的不同认识。
三、研究方法
1.文本分析法，对教材主要内容进行比较和分析。
2.历史比较法，对信仰、文化、教育背景等进行比较研究。
3.调查法，对鲁人版与台湾翰林版高中语文教材的使用者进行问卷调查。
四、预期成果
通过比较鲁人版与台湾翰林版高中语文教材古代文学部分的差异，可以发现存在于两种教材之间的价值追求、教学方法和叙事技巧等的重要变化，更好地促进教学质量和效果的提高。此外，也可以从理论和实践两个层面为今后在高中语文教学中推广优质教材和提高课程建设水平提供宝贵的经验和借鉴。