大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文比较研究的开题报告.docx

大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文比较研究的开题报告
一、研究背景
中华文化源远流长，文学作品是中华文化中的重要组成部分。古典文学是中国文学的精华，是中国文学发展中不可或缺的一部分。在高中语文教育中，古典文学作品的学习和研究一直是一个重要的内容。而在大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中，古典文学作品的选文存在差异，这对学生的文化认知、文学素养及语文修养的培养都会产生一定的影响。因此，本研究旨在比较研究大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文的异同，探讨其教育意义。
二、研究内容
1.大陆苏教版高中语文教材中古典文学作品选文分析
目前在大陆，苏教版高中语文教材是具有代表性的一种教材。在古典文学作品的选文上，苏教版高中语文教材主要选取了明元四大才子的部分作品，如文征明的《赋得古原草送别》、唐温如的《桂枝香》等。除此之外，还选取了文学闻名的《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等作品。这些作品通过学生阅读的方式，不仅能够感受到古人的文学风貌，而且也能够更深入地了解中国文化。
2.台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文分析
台湾的高中语文教材多以翰林版为主，其古典文学作品选文也存在一定的差异。翰林版高中语文教材的古典文学作品选文主要涵盖了诗词、散文、小说等多个方面。如唐代诗人杜甫的《登高》、宋代文学家苏东坡的《赤壁怀古》等，这些作品能够更加贴近学生的生活，激发学生的阅读兴趣。
三、研究意义
在高中语文教育中，古典文学作品的选文对于学生的文化认知、文学素养及语文修养的培养都具有重要的意义。通过对大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文的比较研究，可以有助于教育工作者更好地了解两者之间的差异和各自的优劣。另外，学生也可以通过这样的比较研究更好地认识中国文化及其变迁，扩大文化视野，提高文化自信。
四、研究方法
本研究采用文献法和实证研究的方法。首先对大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文进行文献资料搜集和整理，分析两者之间选文的异同点。其次，通过对学生阅读不同版本的古典文学作品的成果进行调查和统计，比较两个版本之间的教育价值和学术质量。
五、预期成果
1.深入分析大陆苏教版和台湾翰林版高中语文教材中古典文学作品选文的异同点。
2.探究不同教材版本中选文背后的文化渊源和历史背景，揭示两者的文化特点及变迁。
3.对两种教材版本的古典文学作品选文进行评估，探讨其教育意义和学术质量。
4.提出在高中语文教育中可行的选文建议，为学生提供更好的文化学习和实践环境。