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青少年社交网站使用与人际适应的关系：自我表露和假想观众的作用的开题报告
一、绪论
随着互联网技术的快速发展，社交网络已经成为广大青少年生活中不可或缺的一部分。社交网络不仅改变了青少年的信息获取和交流方式，也加深了青少年之间的互动和联系。同时，社交网络的出现也带来了一些新问题，例如网络暴力和社交焦虑等。因此，研究青少年社交网站使用与人际适应的关系具有重要的现实意义。
二、文献综述
在以往的研究中，自我表露和假想观众是探究青少年社交网站使用与人际适应的两个主要因素。
自我表露是指通过言语、行为或其他方式向他人传达个人思想、感情或经验。在网络社交中，青少年在表达自我，寻求认同和互相交流时，更加容易采用电子方式进行自我表达。一些研究表明，频繁地使用社交网络的青少年会更积极、更主动地展示自我，甚至可能过度展示自我，这种行为会导致他们容易遭受网络攻击和不适当的评论。但是，适当的自我表达可以促进人际交往，增强彼此之间的互动，且青少年自我表达能力的提升可以增强个体的自信心。
假想观众是指人们在表达自己的时候会想象听众的反应而导致的表现出所谓的“面子”。在网络社交中，青少年会经常想象自己言语和行为的影响，并考虑如何更好地表达自己以取悦听众。一些研究表明，过度的假想观众会给青少年带来不必要的心理压力和焦虑，甚至会导致自我表达的欠缺和退缩。然而，适当的假想观众也可以有益，因为能够更加关注他人的需求和反应，从而更好的理解他人的感受。
三、研究方法
为了研究青少年社交网站使用与人际适应的关系，我们采用问卷调查法。调查对象为北京某中学的200名初中生，采用多项式随机抽样，保证了样本的代表性。问卷包括自我表露、泄漏控制、社交焦虑等多个维度，涉及青少年使用社交网站的频率、社交网站上主要的互动方式、假想观众等方面。
四、预期结果
我们预期通过问卷调查，我们可以了解青少年使用社交网站的情况，了解他们的假想观众、自我表露和社交焦虑的程度，并探讨这些因素对人际适应的影响。我们预期结果可以为研究青少年社交网络使用和青少年心理健康问题提供参考和意见。