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小班教案

小班教案[精选]作为一位优秀的人民教师，时常要开展教案准备工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家整理的小班教案7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小班教案篇1活动目标1．学念儿歌，感受欢乐、融洽的家庭氛围。2．愿意为家人做力所能及的事。活动重点学念儿歌活动难点体验欢乐、融洽的家庭氛围活动准备教具图片：一盘虾、一碗汤、黄瓜一、谁的.节日1．提出问题：想一想，三月八日是谁的节日？2．引出主题：妈妈过节日，宝宝和爸爸忙着下厨房给妈妈做好吃的。二、给妈妈过节日1．提出问题，幼儿就对妈妈的了解进行自由回答：妈妈喜欢吃什么？2．出示教具，进行观察：爸爸为妈妈做了什么好吃的？3．学说儿歌（妈妈过节日，我和爸爸忙。先来一盘虾，再来一碗汤。）4．通过情境的创设进一步学习儿歌（1）出示黄瓜，还要做一个拌黄瓜。（2）你能帮忙吗？你会做什么？（3）学说儿歌：爸爸切黄瓜，我放醋和糖。（4）猜一猜：妈妈尝一口，会说什么？（唔--这个班黄瓜，味道特别香）5．巩固练习（1）教师扮演妈妈，幼儿扮演孩子，把"拌黄瓜"送到"妈妈"嘴里，巩固儿歌。（2）互换角色，进行巩固。6．完整练习。7．仿编儿歌（1）说说妈妈喜欢吃的菜。（2）替换儿歌中的菜名。小班教案篇2学习目标：1.喜欢唱歌曲，享受唱歌的乐趣。2.积极参与集体游戏，遵守游戏规则。活动准备：1.歌曲《信号灯》（歌曲及音乐欣赏cd或磁带）。2.红灯和绿灯纸牌。活动过程：1.播放歌曲《信号灯》，请幼儿仔细听。2.先跟随节奏读歌词，然后唱歌曲。3.幼儿熟悉歌曲后玩游戏。先由老师介绍并示范，游戏规则与传统游戏“123红绿灯”相同。老师站在活动室一边的“指挥站”，负责指挥交通，其他幼儿则站在另一边。4.游戏开始时，老师拿着红灯和绿灯纸牌指挥交通。其他幼儿边唱歌，边慢慢走。当老师举起红灯纸牌，幼儿便停止唱歌，并立即停止动作。身体仍在移动的.幼儿，需停止游戏一次。每当老师举起绿灯纸牌，便继续游戏。活动评价：1.能唱歌曲《信号灯》。2.乐于参与集体游戏，能遵守游戏规则。小班教案篇3活动目标：1、初步感受音乐的旋律，学唱歌曲《我自己》。2、愿意和老师、同伴一起参加音乐活动，感受音乐活动的快乐。教学重难点：学唱歌曲《我自己》，感受音乐活动的快乐。活动准备：每人一面小镜子、视频录像、《我自己》的音乐伴奏带、ppT等。活动过程：一、活动导入，引起兴趣重点提问：那你的小脸上都有什么呀？预设：我的脸上有……教师回应：宝宝，你观察的真仔细啊，你的小脸上有……那还有什么呀？小结语：宝宝们，你们的小脸上都有眼睛，那你们的眼睛在哪里呀？（我的眼睛在这里，在这里。）那你们的鼻子在哪里？拿出你的小手指一起找一找。（我的鼻子在这里，在这里。）你们的嘴巴在哪里？（我的嘴巴在这里，在这里，在这里。）现在请你把小镜子送回家，轻轻的放在椅子下。你们真棒，都能轻轻的把小镜子送回家。二、感受音乐旋律1、第一次欣赏音乐提问：爸爸是怎么唱的？预设1：幼儿不回答。教师回应：没关系，我们再来听一次，这次要听仔细咯。听听爸爸是怎么唱自己的眼睛、嘴巴和头发的。预设2：幼儿回答：小小的眼睛……教师回应：你小耳朵的本领真大。对呀，爸爸唱的是：这是我的眼睛小小的。小结：爸爸的眼睛小小的，嘴巴大大的，头发短短的，这就是我。2、第二次欣赏音乐，感受歌词提问：妈妈是怎么唱的呀？哪个宝宝来学一学？教师回应：哟，你唱的真好听，我们一起来学一学。这是我的眼睛大大的……歌曲小结。三、初步学唱歌曲《我自己》1、幼儿第一遍完整唱观察要点：幼儿是否都开口唱了2、鼓励幼儿随着音乐再唱一遍。引导语：宝宝们唱的真好听，王老师啊还想再听一遍。这次你们唱的`时候要听着音乐，唱的再响一点哦。小结：宝宝们唱的真好听呀。每个宝贝都来唱王老师了，王老师好开心呀，谢谢你们！四、游戏——唱镜子中的自己观察要点：幼儿的声音的大小如何、幼儿的情绪如何。师：好，放下镜子，到王老师身边来。我们一起来唱唱自己，唱唱好朋友。来拍拍手，身体摇一摇。唱的时候，脸上要笑嘻嘻的哦。准备好……结束语：宝贝们，问问老师我们唱的好不好呀？谢谢老们师，和老师们再见。我们明天去小舞台再来唱唱。小班教案篇4一、问候时间：和熊宝宝拉拉手活动目标：乐意与人交往，知道用“我”来代表自己。活动准备：小熊手偶一个。活动过程：1、活动导入。教师出示小熊手偶，念儿歌：“熊宝宝，真可爱。身体胖，腿儿粗，走起路来咚咚咚。”2、教师依次将熊宝宝放到每一位宝宝的面前：“你好！我是熊宝宝，想和你做朋友。请问你是谁呀？今年几岁了？属什么呀？”3、小熊和每位宝宝交朋友，请宝宝用“我是×××，今年×岁了”来回答。对表现好的宝宝，大家一起鼓掌表扬：“×××，×××，你真棒！”二、音乐时间：三