中班健康筷子夹夹夹教案反思.doc

中班健康筷子夹夹夹教案反思
这是中班健康筷子夹夹夹教案反思,是优秀的中班健康教案知识,供老师家长们参考学习。
活动目标:
１、学习使用筷子，初步掌握正确的持筷子的姿势和方法。
2、积极参加游戏活动,会拨、夹物品，锻炼手部小肌肉的协调性。
３、初步养成良好的卫生习惯。
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备：
1、教师和幼儿人手一双小筷子，一只碗，小盆子。
2、小木珠、小布包子、花生等。
活动过程：
(一）组织幼儿猜谜语,导入话题。
教师:兄弟俩，一样长，是咸还是淡，它们先来尝。
(二)幼儿学习持筷,用筷的方法。
１、示范，讲解持筷,用筷的方法,并让幼儿了解是我国特有的用餐工具之一。
2、幼儿自由练习持筷，用筷的方法并指导。
3、幼儿练习。每人练习用筷子在小碗里拨、夹布的东西。
(三)游戏筷子夹夹夹讲解玩法。
教师：将幼儿分成若干组,每组一只小盆子,盆里装一些小的蚕豆、花生等物品。每组３-4名幼儿围在一起，每位幼儿用筷子从盆里往自己的小碗里夹小物品。
活动延伸:
在操作区里提供一些筷子夹夹夹的游戏，巩固练习。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力也得到发挥。
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