语文新课程背景下的高考作文命题研究的开题报告.docx

语文新课程背景下的高考作文命题研究的开题报告
一、研究背景
语文是我国国学的核心学科之一，也是国民教育的一门基础课程。语文新课程推行以来，注重对学生的语言综合素质的培养和提高，更加关注其文化、审美、人文、思维、实践五个维度的发展，重视学生的创新和实践能力的培养。高考在语文教育中起着至关重要的作用，它不仅是对学生语文综合素质的检验，更是对语文新课程实施效果的一次重要评估。为此，对高考作文的命题研究势在必行。
二、研究目的
本研究旨在探究语文新课程背景下高考作文命题的特点与实践，为高考作文的命题提供一些新的思路和方法，为语文教育和高中教育的改革提出一些可行性建议。
三、研究内容
本研究将从以下几个方面进行探讨：
1.语文新课程对高考作文命题的影响。通过对语文新课程的理解和分析，探讨其在高考作文命题中的具体表现，分析语文新课程对高考作文命题的启示和启发，进而为高考作文的命题设计提供一些参考。
2.高考作文的命题标准。对高考作文的命题标准进行分析和探讨，了解高考作文命题中所涉及到的知识点和课程要求，关注作文的篇章结构、语言表达、逻辑思维等方面，为高考作文的命题设计提供一些指导。
3.高考作文命题的实践研究。通过实践研究，对高考作文命题的实际操作过程进行深入了解，探究实际操作中存在的问题和不足，进而为高考作文命题的改进提出一些可行性建议。
四、研究方法
本研究将采用文献资料法、调查法和实践研究法进行探讨和研究。其中，文献资料法主要用于对语文新课程和高考作文命题标准的理论分析和研究；调查法主要用于对高考作文命题实际操作过程的了解和分析；实践研究法主要用于对高考作文命题的实际设计和操作进行探究和分析。
五、研究意义
本研究对语文教育和高中教育的发展具有重要意义。通过对语文新课程背景下高考作文命题的研究，不仅能够为高考作文的命题提供一些方法和思路，更能够为高中语文课程的改革和发展提供一些可行性建议，帮助学生更好地掌握语文知识和技能，提高语文综合素质，更好地适应现代社会的需求。
六、预期结果
本研究所得出的结论和建议，将有助于高考作文命题的合理设计和实践操作，更好地符合语文新课程的要求，提高学生的文化素养和实践能力。同时，本研究还将为语文教育和高中教育的改革提供一些新的思路和方法，有助于促进教育的发展和完善。